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課程摘要:結構化是職業管理當中思維的最基本的方式,這是我們在溝通中需要運用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。結構化的概念最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來
課程摘要:“時光荏苒,光陰似箭,很快項目又宣告結束……”“今后,我將更努力的工作,爭取做出更大的成績?!焙芏嗳硕疾粫@樣的句子感到陌生?!懊磕甑膮R報總結,起碼有一半是類似昨天今天明天的三段式結構和成套的假話空
課程摘要:競爭日益激烈的今天,國家政策、市場環境、客戶需求,甚至員工特點都在不斷地發生變化,為此,組織需要不斷傳承過往好的經驗、做法和工具。同時,也需要根據環境變化進行快速反應,有效地針對產品、技術、服務、管理
課程摘要:本課程以基于以色列“系統創新思維”(SystematicInventiveThinking)的創新訓練以及在工作中的落地進而最終實現績效提升為終極目標,通過質疑與反思,以小組為單位對現狀進行深入的探討
課程摘要:身處競爭激烈的職場,如果您可以比他人想的更多、更深、更快,那么您的競爭力自然也就更強!怎樣才能做到思考時既有廣度,又有深度,還有速度呢?如果把人的大腦看做是一臺電腦,您的硬件配置是與生俱來的,在無法升
課程摘要:一篇好文書,結構很重要。古有朱元璋痛打啰唆茹太素,一份奏章長達17000字,朱元璋看得眼花,就讓秘書王敏念給他聽,都念到6300多字了,還不知道要說啥。當今社會,也不乏此類例子,即使做到了有邏輯性地思
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