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課程摘要:傳統培訓是以老師為中心,通過老師的講授演繹,讓學員接收新知,學員在課堂上的主動性和積極性不強,參與感和體驗感較差。引導式培訓是指用引導的理念來實現教學目標的一種創新型培訓方式。它的教學模式是以學員為中
課程摘要:會演講的人,成功的機會多兩倍!多元化社會,公眾演講無處不在,精彩生動的演講,侃侃而談的表達,條例清晰的陳述,將會助你達成溝通說服、成功競聘、火爆銷售等目的,出色的演講表達技巧會助你事半功倍。
課程摘要:精品課程價值很大,從培訓作用看,能幫助企業解決痛點難點、疏通堵點、彌補漏點、避免坑點;能幫助員工增長新知識,改善工作績效,提升崗位技能;能幫助組織開拓新思維,啟發新智慧,共建好生態。
課程摘要:微課,一種新的學習模式,因其內容精煉、學習方便、制作周期短的特點,較好的契合時下移動化、碎片化的學習特點,很好滿足了企業對員工和客戶的培訓需要。
課程摘要:沉悶的課程氛圍破壞企業培訓文化,打消學員學習積極性,氛圍好的課堂、帶給學員快樂的培訓師是企業培訓文化基石,讓學員感受到有料、有趣、有笑、有得的課程是每一位培訓師的終極目標追求。
課程摘要:PPT是什么?大多數職場人士都認為不就是辦公軟件么?不就是用來做幻燈片的嗎?正式對PPT概念的模糊認識,在職場中,才會有許多人士存在ppt設計邏輯混亂,PPT只是word搬家,PPT設計花里胡哨……
課程摘要:社會各行各業,員工沉淀下來的智慧都是企業寶貴財富,把其中最有智慧性的東西提煉萃取出來,用案例的方式將知識和場景結合,就能沉淀成一種組織的智慧。在國內很多企業中,越來越多的人通過經驗萃取和案例開發來整理
課程摘要:商業領袖李·艾柯卡曾說:你擁有絕妙的想法,卻無法傳播他們,那么你的想法就毫無用處。要想在職場中游刃有余地面對各種錯綜復雜的溝通情形,要想獲得領導、同事、合作伙伴的認可和信任,我們需要用簡潔、清晰、信服
課程摘要:企業內訓師是內部經驗傳承者、知識管理締造者、隱形知識提煉者,打造一支優秀的內訓師團隊,是提升企業軟實力,增強核心競爭力,實現可持續發展的重要支撐。然而,大多數企業內訓師是兼職講師,平時大部分時間都在處
課程摘要:培訓課程開發與設計是培訓師的核心能力,能否開發出滿足企業發展和學員需求,又具有理論高度和專業深度的課程,這是衡量培訓師水平的重要標志。內訓師熟練掌握一套系統的課程開發設計流程、工具和方法,不僅可以精進
課程摘要:企業之間的競爭不僅是產品、資源的競爭,同時也是人才的競爭?;ヂ摼W+時代,企業員工對新知識、新技能、新模式的學習吸收快慢,將直接影響企業的績效和未來長足發展。企業內訓師作為內部經驗傳承者、隱形知識提煉者
課程摘要:精彩生動的課堂深受每一位學員喜愛,精彩生動的課堂有什么特點?精彩生動的課堂有哪些技巧值得推廣和應用?這是每一位內訓師、講師和培訓管理者都十分關系關心的。經研究發現,無論培訓怎么發展,精彩生動的課堂一定
課程摘要:熟練掌握PPT的操作和應用,已經成為職場人士必備技能之一。在日益激烈的職場環境中,不管是工作匯報還是課件制作呈現都是展示自我的機會。在有限的時間內,如何讓自己呈現出來的PPT匯報材料或課件看上去很“高
課程摘要:會演講的人,成功的機會多兩倍!在多元化社會,商務演講無處不在,公眾講話、商務演講已不再是政府領導或企業高管的職責,越來越多企業要求一線人員,根據市場和工作需要能隨時隨地作演講。因為,精彩生動的演講,侃
課程摘要:企業要生存發展,一方面要將知識、技能、方法裝進員工的腦袋,讓員工學習來提升崗位技能,促進企業績效提升;另一方面,要將產品賣點、設計理念和優質服務裝進客戶腦袋,讓公司產品被更多的顧客感知和接受,提高公司
課程摘要:在激烈的市場競爭條件下,企業要想獲得長足的發展,就必須有人才、技術、信息、資源作支撐,其中人才素質的高低對企業發展發揮著不可估量的作用?;鶎訂T工是企業人數最多的群體,他們職業化素養水平的高低直接影響著
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