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課程摘要：本課程的主要內容包括如何正確的看待工作，有效進行自我管理的重要法則，以及對影響工作心態的因素進行剖析，從而幫助學員進行有效的自我狀態管理、激發工作的狀態和熱情、提高工作績效，增強團隊協作和凝聚力，從而
課程摘要：企業要想在市場競爭中取得優勢，就必須加強部門內外成員之間的合作，打造團隊的凝聚力，通過強化溝通、解決沖突，部門內外的良性合作與資源分享，使得團隊擁有強大的組織協同性，并通過溝通產生更多的團隊合作力，進
課程摘要：隨著企業管理領域的不斷發展和進步以及工作型態的改變，哈佛大學McClelland教授對卓越的工作者做一研究，發現智力并不是決定工作績效的唯一條件。他找出了一些因素，例如：態度、認知，及個人特質等，稱之
課程摘要：從一名只對業務負責的骨干員工轉變為對全流程負責的項目經理或者對某一專業領域負責的部門經理，在這個轉變的過程中，業務人員要實現哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養自己的領導力等是本課程重點探討的內容。
課程摘要：它的成功源于深厚的管理學、心理學、行為學基礎，MTP最突出的特點是完成了知行合一的訓練構架，注重實際管理問題的解決，對訓練成效給予明確的承諾和保證。其訓練方法強調在訓練目標上MTP不僅注重現實問題的解
課程摘要：本課程結合管理者在管理實踐中的實際問題，融合AI+相關的思維和工具，將從個體心理、群體心理、積極心理等層面，講解了最富有時代感和現實意義的心理學管理和激勵技巧，并引領學員在課堂進行實踐，把有益的心理學
課程摘要：在當今AI時代，科技的飛速發展給企業管理帶來了前所未有的機遇和挑戰。中層管理者作為企業承上啟下的關鍵力量，需要與時俱進，掌握新的管理理念和方法。AI技術的應用能夠為向上管理、平級管理、向下管理和自我管
課程摘要：隨著AI時代的到來，人工智能技術在各個領域得到了廣泛應用。通過引入AI技術，可以實現個性化的輔導方案定制與實施。如何將AI技術與對下屬的培育輔導以及激勵成長進行有機結合，將成為企業提升員工素質和競爭力
課程摘要：《AI+賦能領導力提升》課程應運而生，旨在幫助企業中高層管理者理解AI技術的核心邏輯，掌握AI在團隊管理、輔導激勵、創新驅動等領域的應用方法，從而提升領導效能，推動企業可持續發展。課程通過理論與實踐相
課程摘要：本課程在結合管理心理學和組織行為學的基礎上，旨在幫助管理者掌握AI時代下的管理新思維、新工具和新方法，以及管理與激勵新生代員工的有效方法和策略。
課程摘要：本課程旨在讓輔導者掌握與員工面談、績效輔導的途徑與工具，可以有效運用在帶教中幫助員工快速學習知識、提升工作技能。同時引導學員找到帶教突破口，分清師傅帶教與自學的區別， 運用工具以線性思維整合資源，避免
課程摘要：本課程的主要內容包括如何正確的看待工作，對影響高效工作的因素進行剖析，從而幫助學員進行有效的自我管理、激發工作的狀態和熱情、提高工作績效，增強團隊協作和凝聚力，從而塑造企業的競爭力。另外，如何啟發員工
課程摘要：在日趨持續的滿負荷工作量下，造成崗位人員強烈的負面情緒，多數人感覺工作無意義、缺乏成就感等職業亞健康狀態；直接影響了企業人員的身心健康，也致使工作效率下降，造成職業倦怠。 在日常工作與生活中，您
課程摘要：我們在研究管理培訓，與管理者實地訪談時，管理者總說：其實，管理最大的難點是人，而非事。厘清事情不難，人卻要復雜得多。 今天的管理者經常會認為，90后難管，下屬太個性，任務執行走樣，工作不投入，缺
課程摘要：在企業中，領導者總是說：管理最大的難點是人，而非事。厘清事情不難，而人卻要復雜得多。 今天的領導者經常會認為，員工越來越難管，下屬太個性，任務執行走樣，工作不投入，缺乏熱情，下屬容易委屈、抱怨、
課程摘要：在當今知識經濟時代，人們的生活節奏不斷加快，員工的需求與思想也在不斷的變化。當代員工（80、90后）獨立性很強，更加自我，更加相信自己通過思考得出的判斷和結論，而不喜歡被動地接受其他人的判斷。
課程摘要：當我們整日把情商掛在嘴邊，當企業越來越關注員工情緒狀態，我們是否真正理解何為情商？情商又將如何影響我們的工作和生活？在管理中，真正的領導力，一定不只是權力在產生影響，更多的是一種人際關系、人格魅力形成
課程摘要：在管理中，真正的領導力，一定不只是權力在產生影響，更多的是一種人際關系、人格魅力形成的影響力。因此，領導力的本質就是影響力。如何通過管理者影響力的提升來改變團隊中人的行為和績效，將是未來管理工作的重要
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