《代際領導力》
主講老師: 王靜 查看講師詳情>>
工作背景：
王靜女士曾就職于百勝餐飲集團（KFC），任運營、培訓管理等職務，第一批DC管理培訓執行實踐者。曾參與管理培訓生培訓體系優化項目、“模擬訓練”項目、“為客瘋狂”項目等落地實施。以效能為先思維結合培訓與訓練催化，從而達成落地...
主講課程：
認證課程：
《代際領導力》
《高效能人士的7個習慣》
《代際領導力-以90，95后思維管理90,95后》
通用管理：
《高效能團隊建設》
《新任管理者能力提升》
...
《代際領導力》課程大綱詳細內容
課程分類： 領導力
課程目標：
通過課程學習系統了解“活的90、95后”
1.通過學習掌握一套系統思考和處理90、95后具體管理問題的方法
2.學會按照90、95后員工進入組織的時間順序層層遞進、分步講解，最終在大腦中建立起一套可以內化并自主應用的體系
3.三個段位：黃帶，一個可以hold住90、95后的合格管理者
4.綠帶，一個能被90、95后喜愛的優秀管理者
黑帶，一個可以幫助90、95后成長的卓越領導者
徹底幫助你找回管理的自信和工作的成就感
課程對象：企業中/基層管理者、儲備干部
課程時間：2天（12小時）
課程大綱:
第一章：如何擁抱90、95后引發的不確定性
代際領導力背景簡介
1.因何而來的你？
2.找“斧子”；給面子；保位置；尋成就
1)相比90、95后，我更關心你
3.90、95后管理三段位
4.黃帶，一個可以hold住90、95后的合格管理者
1)綠帶，一個能被90、95后喜愛的優秀管理者
2)黑帶，一個可以幫助90、95后成長的卓越領導者
3)代際與代際差異
5.90、95后三部曲，帶你認識一個“活的”90、95后
第二章：如何讓90、95后樂于接受你的管理
管理者：被清零的管理自信
1.升維思考
2.代際特征：重大事件影響一代人
3.90、95后/80、60、70/50、00
4.反轉時代：控制-疏離-對話
5.后象征文化-互象征文化-前象征文化的轉變
6.案例：富士康連環跳
1)案例：廣東南海本田汽車大罷工
2)案例：珠三角用工荒
3)降維打擊：控制”與“對話”之爭冰山之下的代際差異
7.60后vs90后
1)80后VS90后
2)90、95前與90、95后氣質上的差別
3)90、95前與90、95后價值觀上的差別
4)90、95前與90、95后能量上的差別
5)第三章：如何區分90、95后中的小X和小Y
尋找小Y：如何甄選/選拔90、95后員工
1.量與質：即將發生逆轉的人才供給
2.與時俱進的渠道變革
3.通過“再設計”提升崗位吸引力
4.現場互動：招募90、95后
1)輕管理入學測驗
5.輕管理秘笈
6.輕管理模式：止息代際“戰爭”的秘笈
1)輕管理模式：一招三式
2)輕管理第一式：軟化沖突
3)輕管理第二式：淡化權威
4)輕管理第三式：強化邊界
5)輕管理的“圖像化”
第四章：如何與90、95后員工行成內在聯盟
反轉時代的全面來臨
1.反轉自查表
2.成為“大神”從崇拜到膜拜、從膜拜到跪拜、從跪拜到跪舔
3.輕管理秘笈：以90、95后思維管理90、95后
4.有心有法：準父母式管理
1)疏導轉換：孩子變為成人-學生轉化為員工-教育半成品轉化為合格的組織人
2)成為教練型管理者
5.教練技術的起源
1)企業中的教練是誰？
2)教練的四個步驟
3)現場演練：厘清目標/反映真相/遷善心態/行動計劃
4)輕管理的“圖像化”
6.幫助90、95后盡快成為合格員工
7.轉借一部分權力
1)確保一定范圍內他們的工作不受干擾
2)教會他們從你這里獲得資源
3)不要一味的跟他們搶價值感
4)人生/職場的三個圈圈
8.獻給更加從容的你
