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            《房企員工培養與輔導》

            主講老師: 趙黎洛    查看講師詳情>>


            工作背景:
            學歷背景: 中央財經大學人力資源管理專業畢業 清華大學工商管理碩士研究生 行業資質: 人社部高級人力資源管理師 ACI國際認證高級企業培訓師 曾任:IBM人力資本高級咨詢顧問 北...

            主講課程:
            《房企運營與管理系列》《人力資源與組織發展系列》、《高層領導力系列》、《TTT與企業大學運營系列》、《MTP系列》、《集團管控與企業文化系列》等定制內訓、工作坊、微咨詢

            趙黎洛

              《房企員工培養與輔導》課程大綱詳細內容

            課程分類: 人才培養地產其它培訓

            課程目標:

            1、提升導師管理團隊的整體領導勝任素質和能力

            2、持續地幫助和輔導房企新員工在崗位上快速成長

            3、在日常管理中運用教練技巧改善員工的態度和行為


            課程對象:

            課程時間:1—2天

            課程大綱:


            模塊一:新員工導師的角色認知與職責

            1、導師的重要性

            2、導師面臨的挑戰

            3、新員工對企業發展的影響力

            4、導師應具備的核心技能

            5、導師應遵守的原則

            案例:房企新員工體系化培養的“三一工程”

            模塊二:你要輔導的人-新生代員工

            1、新生代員工的特點

            2、輔導新生代員工的要素

            3、與新生代員工的溝通技巧

            4、情緒管理在輔導中的重要性

            模塊三:高效的新員工輔導技術

            1、聆聽——挖掘員工智慧

            2、發問——方向性的思考

            3、區分——找出問題關鍵

            4、回應——即時性的改善

            5、贊美——正向性的激勵

            模塊四:導師的輔導技巧應用

            1、清晰目標的SMART原則

            2、5R技術

            3、輔導的三個途徑

            4、輔導四個階段

            5、輔導新員工的五個最佳時機

            模塊五:導師輔導成功要素

            1、修煉自身的輔導能力

            2、不斷的練習、覺察與反思

            3、保持積極正面的情緒

            4、從正面觀點看事情

            5、換位思考

            模塊六:從培養與輔導走向教練式領導

            1、從培養與輔導走向教練式領導的2大作用

            (1)影響他人

            (2)產生組織績效

            2、培養和輔導與教練式領導對比關系

            3、從培養與輔導走向教練式領導的3種角色

            (1)管理

            (2)培訓師

            (3)教練

            4、教練式領導的3個重點

            5、教練式領導的4大作用

            6、走向教練式領導需考慮的4個問題(僅2天課時講)

            (1)區分業務模型

            (2)了解培訓需求

            (3)注重因材施教

            (4)訓練才能有素

            ◎輔助教學方式:視頻賞析+參與情景體驗式互動游戲+角色扮演+案例分組研討

            模塊七:教練式領導的七項修煉(僅2天課時講)

            1、營造自我成長環境的1套系統思考

            2、把握教練式領導過程中的2項原則

            3、教練式領導者自我調整的3種心態

            (1)正面

            (2)開放

            (3)包容

            4、把握教教練式領導的5個步驟

            (1)厘清目標

            (2)反映真相

            (3)遷善心態

            (4)計劃行動

            (5)不斷更新

            5、革除教練式領導行為的6種不當

            6、從培養與輔導走向教練式領導的7步流程

            師生互動:Q&A---學員與講師交流(工作中遇到的培育輔導問題)

            ◎輔助教學方式:視頻賞析+參與情景體驗式互動游戲+角色扮演+案例分組研討

            (以上課綱為通用模版??筛鶕蛻粜枨?,相應調整內容)

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