高情商領導力（版權課程）
主講老師: 姚俊杰 查看講師詳情>>
工作背景：
可口可樂大學首席商務領導力培訓經理
可口可樂中國實業集團領導力發展部經理
武田（日本）制藥北亞區學習發展部負責人
瑞士馬利克 (上海) 咨詢有限公司高級顧問/高級培訓師
亞洲管理學院領導力課程Master培訓師
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主講課程：
1，領導力培訓課程：卓越領導力（庫澤斯-波斯納卓越領導力模型）、變革創新領導力（約翰·科特）、卓越領導者（曾格-?？寺皫づ袷筋I導力”）、像CEO一樣思考、情商領導力（丹尼爾·戈爾曼）、信任領導力（史...
高情商領導力（版權課程）課程大綱詳細內容
課程分類： 領導力
課程目標：
了解EQ的概念、模型及對領導者的重要意義
通過自我測評了解自己的情商狀況并有效解讀
學習有效地自我認知，糾正自我認知偏差
了解影響領導者情緒管理的出發因素及習慣思維和行為表現
學習如何進行有效的自我管理，并通過ETC工具有效走出“盒子”
學習如何建立領導者的同理心和組織意識，并有效識別不同的人際風格類型
學習如何通過建立愿景、有效溝通、建立信任聯結和團隊合作進行關系管理
學習如何通過有效的激勵方式提高領導者的EQ
課程對象：公司各級領導者、功能部門經理、人力資源經理、培訓經理等
課程時間：2天
課程大綱:
時間 | 培訓內容 |
第一天 | 上午 | 第一章：領導者的情緒智力商數EQ 1. 情商的定義 2. 情商的五個基本要素 3. 領導者的情商的第五個要素 4. 情商的重要性 5. 情商自我測評與解讀 第二章：領導者的自我認知 1，自我認知偏差 2，情感的自我認知 3，“盒子里”與“盒子外” 4，情緒狀態與觸發因素 5，培養自我認知能力 |
第一天 | 下午 | 第三章：領導者的自我管理 1，自我控制 2，值得信任 3，有責任心 4，適應性 5，追求卓越 6，積極主動 第四章：社交認知 （1） 1，同理心 2，組織意識 3，服務導向 4，社交風格 |
第二天 | 上午 | 第四章：社交認知 （2） 5，全腦思維及溝通風格 第五章：關系管理 1. 愿景領導 2. 影響力 3. 培養他人 4. 溝通 5. 促成變革 |
第二天 | 下午 | 6，沖突管理 7，建立信任連接 8，團隊合作 第六章：激勵他人 1，有效激勵與無效激勵 2，深層動機5WHY 3，授權 4，有效的非物質激勵 |
