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            網站首頁 >企業內訓  >公司管理 >在線直播 >直播課程策劃運營與實施技巧
         
            
         
        
            
       
            

            


            


            

	
	

            
        
                 
				
            直播課程策劃運營與實施技巧
            				
				
            主講老師: 李中生    查看講師詳情>>

            	
				
            
				
            
				
            工作背景：
            曾任某國際品牌（零售行業巨頭） 品牌總監
曾任蒙娜麗莎（A股上市企業） 銷售總監 培訓總監
曾任百麗集團（世界500強） 城市經理 培訓經理
15年營銷實操經驗，10年營銷培訓經驗
全域營銷操作系統（CAP-SY...

            					
					
            主講課程：
            新媒體方向：
《品牌戰略規劃與互聯網賦能訓練營》、《移動互聯網背景下企業四維營銷》
《新媒體營銷全案》、《銀行-新媒體營銷與線下網點轉化》
《短視頻內容營銷與直播帶貨》、《微信生態內容營銷與私域...
                               
				
            
				
            
				  李中生 
				
            	
				
            	
                
            	
                
            	
				
              直播課程策劃運營與實施技巧課程大綱詳細內容
            
				
            課程分類： 在線直播新媒體營銷

            
				
            課程目標：
            1.掌握直播整體流程和模型

            2.掌握直播內容優化的技術

            3.掌握直播呈現優化的技術

            4.掌握直播后臺操作的要點


            
				
            課程對象：

            
				
            課程時間：2天

            
				
            
				
            課程大綱:

            第一模塊：直播流程控制

            1.1新媒體傳播規律分析

            信息傳播的核心路徑分析

            信息傳播的兩大障礙

            典型媒體與非典型媒體

            課程包裝與傳播渠道

            分析：好課程的傳播路徑如何設計

            新媒體傳播規律分析

            傳統媒體與新媒體

            新媒體傳播的六大規律

            內容、關鍵詞、社交網絡

            分析：線上課程新媒體傳播促動

            1.2核心目標

            如何讓更多人進入直播間

            如何讓直播間觀眾更長久停留

            如何獲得觀眾青睞與信任

            如何推動內容傳播

            1.3策劃階段

            從培訓目標到直播主題

            1.4準備階段

            直播組織準備

            直播內容準備

            直播材料準備

            直播物料準備

            1.5實施階段

            直播演練

            直播場控

            團隊配合

            1.6復盤階段

            數據復盤

            崗位總結

            優化措施

            第二模塊：直播內容優化

            2.1Z時代員工學習心理洞察

            從知識稀缺到信息過剩

            案例：“好課程”由誰來評判？

            核心分析：精神屬性與附加價值

            從權威信任到圈層歸屬

            案例：“好講師”是什么標準？

            核心分析：人性化IP與傳統品牌

            從被動接納到主動選擇

            案例：“好課堂”有哪些條件？

            核心分析：填鴨教學與引導提升

            2.2線上課程開發操作地圖

            素質模型與學習目標-方向評估

            實操：課程提案制作

            路徑設計與模塊拆解-可行性評估

            實操：課程規劃制作

            四維定義與操作標準-效果評估

            實操：課程方案制作

            課程框架與材料準備

            實操：課程材料制作

            內容填充與串講復盤

            實操：課程講義制作

            2.3直播內容關鍵模塊設計

            氛圍感塑造-學習環境

            解析：授課前的三項準備

            注意力集中-參與設計

            解析：授課開始的方法技巧

            節奏點把控-節奏法則

            解析：張弛有度的節奏設計

            互動性提升-強化技術

            解析：為培訓目標設計互動

            體驗感推動-峰終效應

            解析：學員好評取決于什么

            第三模塊：直播呈現優化

            3.1主播鏡頭呈現基本原則

            鏡頭視角的場景扭曲效應

            主播鏡頭呈現基本原則

            三個主播鏡頭問題診斷

            3.2主播形象打造與鏡頭感訓練

            主播形象打造的五個步驟

            美學原理與細節完善

            主播鏡頭呈現的三個標準

            日常鏡頭感訓練方法

            3.3主播與助理鏡頭配合技巧

            職責分工與腳本匹配

            聲音特征與配合原則

            3.4獲得認同-觀念植入話術模型與常用話術示范

            非誠勿擾-你是這樣的男人嗎？

            觀念植入-利他性原則與心理催眠

            獲得認同的標準話術模型

            常用話術一覽表

            3.5直播開場-主播開場話術模型與常用話術示范

            彰顯主播特點的超級符號話術設計與應用

            開場營造旺場氛圍的常用話術

            吸引關注與引導轉發的常用話術

            常用話術一覽表

            3.6直播結語-主播結語話術模型與常用話術示范

            直播結語的三個主題功能

            寵粉與吸粉的結語常用話術

            為下場預熱與鎖定粉絲的結語常用話術

            主題呼應提升粉絲忠誠度的結語常用話術

            常用話術一覽表

            第四模塊：直播技術支持與落地梳理

            4.1直播間搭建

            4.2直播設備調試

            4.3直播過程支持

            4.4操作注意事項

            4.5落地梳理：結合企業培訓目標策劃實施一場1小時培訓課程

            
				
			
            	
            
    
            
    
            

            

    
        
            
        
            李中生講師相關課程
            
    
            
                 
            
                 
                 1.  場景應用課：DeepSeek &		
				  
                 2.  場景應用課：DeepSeek&A		
				  
                 3.  場景應用課：DeepSeek&A		
				  
                 4.  場景應用課：DeepSeek&A		
				  
                 5.  場景應用課：DeepSeek&A		
				  
                 6.  DeepSeek&AI：企業家的		
				  
                 7.  直播電商操作密碼		
				  
                 8.  疫情環境下的線上營銷策略與實操		
				  
                 9.  微信朋友圈營銷實戰		
				  
                 10.  推新賣貴－線上門店針對性營銷推動		
				              
                
            
                 
    
            
     
            在線直播同類內訓課程
            
    
            
                 
            
                 
                  1.  品牌直播銷售與互動技巧		
				  
                  2.  直播電商操作密碼		
				  
                  3.  直播培訓-手把手教你做好企業線上		
				  
                  4.  “交互式在線直播”—讓在線授課同		
				  
                  5.  產品管理和競品管理直播課綱		
				  
                  6.  直播培訓-手把手教你做好企業線上		
				  
                  7.  乘風破浪：互聯網營銷與直播帶貨		
				  
                  8.  人人直播千店千面-零基礎小白也能		
				  
                  9.  打造千萬直播運營		
				  
                  10.  直播表達力—內容架構篇		
				              
                
            
                 
    
            
    
            九大模塊精選企業內訓
            
    
            
        
                 
            
                     模塊一：數字化DeepSeek
                     模塊二：戰略經營管理  
                     模塊三：領導力、通用管理
                     模塊四：品牌營銷、銷售管理 
                     模塊五：人力資源及財務
                     模塊六：生產研發供應鏈  
                     模塊七：黨建國企主題
                     模塊八：華為學習、阿里學習
                     模塊九：地產建工、銀行及行業                         
                
            
                 
    
            
   
            九大模塊精選培訓講師
            
    
            
        
                 
            
                     模塊一：數字化DeepSeek
                     模塊二：戰略經營管理  
                     模塊三：領導力、通用管理
                     模塊四：品牌營銷、銷售管理 
                     模塊五：人力資源及財務
                     模塊六：生產研發供應鏈  
                     模塊七：黨建國企主題
                     模塊八：華為學習、阿里學習
                     模塊九：地產建工、銀行及行業                         
                
            
                 
    
            
    

                

            

            




            
    

            


            
  

            



            
    
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