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            五招成課——TTT之課程開發與設計

            主講老師: 王魯    查看講師詳情>>


            工作背景:
            短視頻微課落地教練 15年培訓管理經驗 高級人力資源師丨美團大學認證講師 曾任:家樂福(中國)(世界500強)丨全國高級培訓經理 曾任:好想你棗業(行業龍頭上市公司)丨培訓部總監+紅棗大學負責人 ...

            主講課程:
            TTT培訓師系列: 《七步創視——TTT之視頻微課創作訓練營》 《駕馭講臺——TTT之內訓師授課技巧提升》 《五招成課——TTT之課程開發與設計》 《知行合一——TTT之互動式...

            王魯

              五招成課——TTT之課程開發與設計課程大綱詳細內容

            課程分類: TTT

            課程目標:

            掌握掃描業務核心痛點,找到對業務有效的課題的方法

            能夠寫出以業務痛點為聚焦點的課程目標

            學會提煉經驗,創作出“經驗金字塔”的方法

            能夠掌握課程呈現設計的方法,讓課程呈現更有效

            能夠掌握包裝課程的技巧,讓教學結果更突出


            課程對象:企業內訓師,專兼職講師、業務骨干、核心管理人員

            課程時間:2-3天,6小時/天

            課程大綱:


            導入:認清“課程”

            一、什么樣的課程不合格

            提問互動:回憶個人學習課程的場景

            ——什么是三無課程

            案例:女主角的故事

            二、為什么要進行課程開發與設計

            1.什么是三有課程

            2.什么是課程開發

            3.什么是課程設計

            三、課程“五招Steps模型”

            1.Scanthepain:痛點掃描

            2.Targetfocus:目標聚焦

            3.ExperIEncestructure:經驗構建

            4.Presentationdesign:呈現設計

            5.Strengthentheresult:優化成果

            案例:設計一堂教會小朋友如何過馬路的課程

            第一招:Scan痛點掃描

            一、培訓能否解決所有的問題?

            1.培訓能解決問題效度比

            1)知識:如線束的基本理論

            2)技能:白條的分割

            3)態度:積極的態度面對工作中的困難

            2.已知問題和未知問題

            ——已知問題

            1)專業技能

            2)業務痛點

            3)管理與溝通

            4)團隊問題

            ——未知問題

            1)市場變化

            2)新的技術

            3)行業趨勢

            4)文化創新

            二、痛點掃描器

            1.痛點來源

            2.痛點描述

            3.痛點診斷

            案例:銷售部門招收了一批新人,要開拓一個新市場,但效果不明顯。通過痛點掃描器掃描出痛點

            第二招:Target目標聚焦

            一、教學目標聚焦解決痛點

            研討:這些課程目標清晰嗎?

            重點強調:課程開發的目標聚焦于解決痛點

            二、如何寫課程開發目標

            工具:“人情動-成果”

            現場實踐:3道目標設定問題

            三、課程命名

            1.名字的重要性

            案例:電影/書/名人

            2.優秀課程名稱的“三一定律”

            1)一脈相承

            2)一目了然

            3)一見鐘情

            3.設計好課程名稱的四種方法

            1)受眾收益法

            2)內容提煉法

            3)類比吸引法

            4)雙標題法

            第三招:Experiencestructure經驗構建

            一、關于經驗,成為“經驗”的原則

            1.可解決痛點的

            2.有確定的方法

            3.可復制的

            4.可學習的

            5.不違背道德的

            二、如何進行經驗構建“金字塔”

            1.從課程開發目標推導出關鍵實踐節點

            2.從關鍵實踐節點推導出每個實踐的解法

            現場實踐并輔導

            第四招:Presentationdesign呈現設計

            一、好內容不等于好課程

            1.有效的表達課程的內容

            2.確保達成課程目標

            3.增強學員的學習效果

            工具:好課程公式

            二、呈現模式

            1.案例法

            2.文字案例

            1)S背景

            2)C沖突

            3)Q疑問

            3.圖片案例

            4.視頻案例

            5.提問引導

            1)直接提問

            2)創設情境的提問

            3)遞進式提問

            6.測試練習

            7.互動學習

            8.角色扮演

            9.想象力訓練法

            10.卡片訓練法

            第五招:Strengthen優化成果

            一、優化包五件套

            1.優化PPT課件

            2.明確大綱

            3.編寫講師手冊

            4.學員手冊

            5.課程輔助工具準備

            二、不同種類課程的優化案例

            1.講授類

            2.沙盤類

            3.拓展類

            4.翻轉類

            5.直播類

            6.微課類

            課程現場實踐

            現場實踐:做出課程開發與設計整套方案,小組路演PK

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