沙盤演練：重溫四渡赤水
主講老師: 馬潤青 查看講師詳情>>
工作背景：
西安交大EMBA
浙大MBA特聘講師
《論語》讀書會創辦人
蘭州軍區某部空軍出身
曾任：上海政治學院教師
上海統戰部任職
農業銀行某分行辦公室主任
東方航空黨委辦公室主任
...
主講課程：
《用三句話讀懂十九大》
《兩學一做的精髓所在》
《黨員干部領導作風建設》
《新時代的三者合一》
《如何做好黨支部書記》
《國際政治軍事分析》
《國企的“松筋接骨”之...
沙盤演練：重溫四渡赤水課程大綱詳細內容
課程分類： 黨建黨建沙盤
課程目標：
課程對象：
課程時間：
課程大綱:
準備材料：
立體沙盤、雙方兵力方塊、角色卡片、任務卡（對抗雙方各7張），基礎分卡50分（分值為10、5、3、2、1不等）、得分卡（分值為1、2、3、5、10不等），復活卡、行軍卡
前期熱身：
觀看一次四渡赤水動漫紀錄片，基本了解雙方的行軍路線，同時熟悉沙盤規則
勝負規則：
1小組內分為兩個分組，可選擇自由結合或抽簽的方式決定分組成員、人數按照均分的方式
2、每個小組在對抗中設裁判（老師）一名，全過程必須服從裁判（老師）的監督，出現一方有違規的現象，另一方可向裁判（老師）提出申訴，裁判（老師）做出有責或無責的裁定，如判定有責將扣除違規方1、2、3分不等，任何一方出現兩次裁定違規將視為自動放棄比賽。
3、雙方各設有不同生死選擇點，一旦出現錯誤將無法繼續推演，裁判（老師）將立刻指出，出現錯誤方可使用10積分兌換復活卡，每分組限用一次。
4、分組雙方基礎分50分，每個選項都會有相應加分和減分，裁判（老師）將發放得分或收取減分，基礎分和得分可選擇交換自身所需的情報及解決方案等，推演結束得分最高者獲勝，分數相同者依次按照復活卡、情報卡、行軍卡使用次數判定，未使用或少使用者獲勝。第一輪比賽結束后可視情選擇各組中分別得分最高的兩個分組進行再次對抗。最后公布每一次選擇的得分項與失分項。
5、所有推演必須合乎規范，不得有任何超越人力物力及時間空間范圍的奇葩設想和行動，違規者裁判（老師）有權制止，不聽勸阻者裁判（老師）將有權終止比賽。
6、推演中有不明白的環節可向裁判（老師）提問，涉及得分項選擇不得提問
7、手機集中
管理，全程不得使用，可使用情報卡換取手機使用時間
8、在推演全程中必須服從裁判（老師）的指揮和裁決，對不服從裁判（老師）裁決的行為，裁判（老師）可視情節嚴重程度采取扣分及至取消比賽資格的的裁決。
9、本沙盤推演的最后解釋權在項目授課老師
初始態勢：
遵義會議后，中央紅軍面臨北部川軍、東部中央軍、南部黔軍、西部滇軍四面合圍之勢，幾乎陷入絕境。但由于紅四方面軍為接應中央紅軍，已從川陜根據地南下進入四川西部，為中央紅軍北上帶來極大希望
雙方目標：
紅軍實現目標：避免決戰，通過虛實結合的機動與佯動，最終跳出國民黨重重包圍。
國民黨實現目標：逼迫決戰，從而達到全殲紅軍于川南黔北的戰略目標。
推演細則：
1、在沙盤上雙方兵力分布就緒后根據四渡赤水的時間節點開始推演，雙方兵力每天只允許移動一格，但由于輕裝和急于跳出包圍圈，我軍在整個四渡赤水戰役中行軍速度加快，故敵我雙方初始的行軍速度為1格比1.5格，雙方實際執行者可自主決定是否滿格行軍。雙方決策者可選擇用積分換取行軍速度，每3分換取行軍卡0.1格，整個游戲過程可兌換兩次
2、角色扮演及實力對比：
紅軍：紅一方面軍1、3兩軍團擔任左右前鋒，、5、8（空架子）軍團為后衛、9軍團護衛中央機關，共計3萬人，紅軍以軍團為基礎單位移動
主要角色：毛澤東、朱德、周恩來為決策者，劉伯承情報收集者（自主決定是否用積分換取情報），林彪、彭德懷為實際執行者；
國民黨：東部：中央軍周渾元、吳奇偉2個縱隊8個師，湘軍劉建緒3個師（不動，守湘黔邊境）、北部：川軍郭勛祺前后共12個旅，西部：滇軍孫渡6個旅（其中4個旅嚴防死守金沙江），南部：本地軍閥王家烈第25軍（實力最弱雙槍兵，部署在赤水河貴陽之間）、桂系第七軍（不動，守衛桂黔邊境），共計40萬人，國民黨以師旅為基礎單位移動
主要角色：蔣介石、薛岳為決策者（薛岳也為情報收集者，可自主決定是否用積分換取情報）、實際執行者為郭勛祺、孫渡、周渾元、吳奇偉、王家烈（但軍閥間有矛盾，后期執行不徹底，體現在行軍速度上）
備注1：為簡化推演過程，雙方兵力損失暫時不計
備注2：紅軍扮演劉伯承的同學及扮演薛岳的同學有在推演過程中向自行決定用積分向裁判（老師）兌換兩次情報卡的權利，便于掌握對方的真實情況及動向（每次允許使用手機3分鐘查閱資料時間或去其他組尋找答案），但需要花費3分兌換一張情報卡，也可不用。
3、在兵棋推演的過程中，以每一次渡赤水的前后為節點做選擇，雙方都必須做出選擇，每一大項的選擇都有變量，可單選和多選，選擇后雙方兵力也必須做相應移動和集中，戰略選擇正確與否會直接在兵棋推演中體現出不同的后果，紅軍的選擇也會直接導致國民黨的戰術及戰略調整（薛岳并非浪得其名），因此需要慎重。
備注：紅軍的戰略并不是一成不變，而是變化極大，所以根據敵勢做不斷調整，這點才尤為重要
推演過程：
任務卡一
遵義會議后紅軍初步的戰略選擇：
1、尋找機會北渡長江+3
2、聲西擊東渡烏江殺回馬槍-3
3、聲東擊西伺機向金沙江前進+1
4、南下貴陽開辟新的根據地-3
國民黨判斷：
紅軍北渡長江與紅四方面軍會合+3
殺回馬槍重回湘西-3
可能向金沙江前進+1
南下貴陽伺機發展-3
任務卡二：
遵義會議后為了提高行軍速度，紅軍必須要再次輕裝，所以在一渡赤水前進行大規模減負，下列可選擇放棄的物品是？
1、兵工廠機器（包括收集的廢銅爛鐵）+1；
2、后勤醫院的設備及醫療器材-1
3、小型油印機+1
4、大功率電臺及電池等-20
5、打光炮彈的迫擊炮+1
6、富余的槍支彈藥+1
6、超過三天供給的后勤給養（糧草）-1
7、隨部隊行動的牲畜-1
國民黨也考慮到需要加快行軍速度，以期盡快追上紅軍，他們采取的策略是？
1、主要依靠本地軍閥王家烈第25軍尋求決戰，為其他軍隊爭取時間-5
2、川軍滇軍嚴防死守，中央軍日夜兼程渡過赤水河形成合圍-3
3、山炮等重型武器很難在河流密集處運輸，需要部分放棄-2
4、川軍是此次圍剿紅軍的關鍵，必須在人力物力上全力傾斜+2
5、因為絕對優勢兵力，不需要任何顧慮，全軍以最快行軍盡快完成包圍圈，從而縮短排兵布陣時間-2
6、梯次用兵，先用川軍，后用中央軍，最后用滇軍+2
7、中央軍暫時不用，用軍閥與紅軍血拼，既達到保存實力又消滅紅軍且消耗地方軍閥實力一石三鳥的目的-10
任務卡三、
一渡赤水后我們希望選擇的殲敵對象是？
1、川軍+3
2、中央軍-1
3、滇軍-1
4、黔軍+1
大軍前堵后追，國民黨需要防止被殲滅的是？
1、川軍+3
2、中央軍+1
3、滇軍-1
4、黔軍-1
任務卡四：
由于土城失利，造成紅軍重大傷亡，同時，由于長期的行軍作戰不能休息，部隊里逐漸出現了抱怨情緒，甚至這種抱怨都影響到軍團一級干部，中央層面也有分歧，對這些現象，毛澤東同志看在眼里急在心里，不解決這種思想問題將對紅軍下一步作戰造成極大影響，可當時戰況和形勢根本不允許就地修整，既要解決思想問題，又要重新做戰略調整一騰挪出更大空間，毛澤東同志該如何選擇？
1、繼續尋求機會殲敵繼續北上，用勝仗來緩解紅軍將士的悲觀和急躁情緒-3
2、向南尋機渡赤水大步向貴陽前進，尋求更大空間進行修整來解決紅軍存在的思想問題-3
3、出其不意東渡赤水殺回馬槍再占遵義進行修整來解決紅軍存在的思想問題+3
4、紅軍暫不修整，邊行軍邊教育，逐步緩解紅軍官兵的不滿情緒+2
國民黨雖然付出了慘痛代價，但換得了戰略主動，他們的可選擇的戰略是？
1、趁機引誘紅軍北上，逼迫紅軍長江南岸決戰，達到全殲的戰略目的+3
2、紅軍可能掉頭向南，可以用黔軍做誘餌，將紅軍拖入黔南+3
3、紅軍最終是希望北渡長江，東部周吳兩縱隊已步步逼近，排除殺回馬槍進湘南的可能+2
4、利用土城之戰川軍的銳氣，命令川軍不要修整，南下繼續全力追擊-2
任務卡五：
二渡赤水后，薛岳已清晰的看清楚紅軍的初步戰略，嚴令川軍郭勛祺嚴守赤水河西岸防止紅軍再次西渡赤水并調動其余川軍從黔北南下，同時金沙江沿線滇軍孫渡的主力按兵不動，黔軍由南向北虛張聲勢，吳奇偉周渾元兩縱隊主力從東部和東南部步步緊逼，，尋求與紅軍決戰，戰機一觸即發。紅軍必須要通過出其不意的大膽行動短暫來調動敵人同時避免決戰，所以，紅軍下一步的行動路線是？
1、按照最初戰略，出其不意向西強渡赤水，擊潰川軍，揮軍北上-3
2、先向北尋機殲滅川軍，同時伺機尋求向東殺回馬槍，向湘西挺近，實現與二方面軍的會合-3
3、沿赤水河南下尋機擊潰黔軍，造成向貴陽前進的態勢以調動敵人，用佯動來迷惑敵人+3
4、大膽誘敵尋機殲滅吳周兩縱隊主力，徹底扭轉被動局面，為開辟新的根據地奠定基礎-10
雖然薛岳看清楚紅軍的意圖，但國民黨在幾次撲空后，因大軍頻繁調動出現了疲憊和厭戰情緒，互相指責使得矛盾開始激化，薛岳不得已需要再次做出判斷：
1、猜測紅軍戰略意圖必是北上，故死守長江南岸，借機讓川軍主力修整+3
2、紅軍如果殺回馬槍東進，就電令北部川軍南下，與周吳兩縱隊配合，將紅軍殲滅在湘黔邊境+3
3、南下是絕境，桂系鋼七軍在黔桂邊境蓄勢待發，紅軍不可能自尋死路-3
4、周吳兩縱隊適當減慢行軍速度，各軍都進行必要調整，待掌握紅軍北上或南下真實動向后再選擇最后決戰地點+10
任務卡六：
紅軍三渡赤水河后，薛岳大膽采用誘敵深入的作戰方針，誘使紅軍北上向長江南岸進發，秘密布重兵于長江沿線，同時調動追擊部隊相機渡過赤水河，企圖東南北三面夾擊將紅軍圍殲在長江南岸，由于認為此計劃天衣無縫，紅軍已成束手待斃之勢，所以蔣介石甚至親自飛到貴陽指揮最后決戰，但由于勝算在握，所以貴陽只有四個團防守，毛澤東得知此消息后，大膽設想通過一次意想不到的佯動和虛實結合進軍來把握了全局的主動：
1、向南四渡赤水全軍直逼貴陽，拿下貴陽活捉蔣介石+1
2、向南四渡赤水后以一個團冒充主力，全力向貴陽進發，主力則潛伏在貴陽附近，等待滇軍東調+3
3、向南四渡赤水后直接向西強渡金沙江全軍跳出包圍圈-5
4、繞過貴陽繼續向黔南前進-5
眼看著紅軍四渡赤水向貴陽進發，薛岳一下子陷入兩難境地，紅軍到底想干什么？
1、保護領袖要緊，其他問題待領袖安全后再做決定+1
2、判斷紅軍的目的是聲南擊北，而最終目的還是調動國民黨軍南下，從而拉開空擋找出空隙全軍北上-3
3、紅軍西渡金沙已經不太可能，電令孫渡的4個旅急速向貴陽前進，確保貴陽安全+5
4、紅軍已是窮途末路，很可能出其不意向黔南挺近去開辟根據地+5
任務卡八：
跳出重兵包圍后，國民黨也對此進行了總結，很多人認為毛澤東用兵具有以下特點？
1、出其不意攻其不備專找國軍弱點+2
2、聲東擊西聲西擊東始終無法把控+2
3、虛實結合善用奇兵處處爭取主動+2
4、不拘一格打破常規隨時調整戰略+2
我黨對國民黨的總結：
1、蔣介石處處干預，尤其是關鍵時期到了貴陽且不同勸告，給了我軍極大的戰略主動+2
2、對紅軍的戰略調整始終無法掌握，最后也沒搞明白紅軍真實的行軍意圖+2
3、軍閥間雖然部分打破隔閡與界限，但整體配合上任然不能充分貫徹作戰意圖+2
4、蔣軍的戰略調整總是滯后，大范圍被調動導致最后師老人疲+2
總結：
四渡赤水已經過去85年，但其光輝之處絲毫沒有褪色，在改革開放的今天，我們依然可以從中大膽聯想和借鑒，您在沙盤演練后得到了哪些啟發？（開放式）
