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            陽明心學與工匠精神

            主講老師: 顏何    查看講師詳情>>


            工作背景:
            儒家復圣顏回第八十世后人 國學經典易儒道禪醫傳承人 十六年國學管理應用實戰經驗 中華優秀傳統文化實踐推廣者 中華顏氏儒家文化研究及應用導師 顏氏文化“清正廉潔,親民愛民,忠貞愛國”研究員 阿里巴巴淘寶北方片區...

            主講課程:
            《陽明心學與工匠精神》 《曾國藩識人用人智慧與處世藝術》 《道德經的管理智慧》 《古圣先賢的人生智慧》 《論語的管理智慧》 《文化自信與黨風黨建》 《易經智慧與組織管理》 《中國智慧與中...

            顏何

              陽明心學與工匠精神課程大綱詳細內容

            課程分類: 國學

            課程目標:

            知曉修為智慧:掌握職業化素養提升及自我管理
             國學經典案例:增強職業素養及品德修為和敬業
             解析陽明心學:系統梳理修身齊家治國平天下
             講解情緒來源:七情六欲、五毒四季、三心二意
             提升管理境界:自我管理、管理別人、接受管理
            營造獲得感受:管理者與被管理者的上下同欲者勝


            課程對象:總裁班、公開課、企事業單位的中高層、優秀管理者、國學愛好者

            課程時間:1-2天,6小時/天

            課程大綱:


            第一講:陽明先生的中國式人生
            緒論:陽明心學是什么?怎么學?怎么用?
            1. 了解:起源. 發展以及內容
            2. 學習:歷史. 辯證. 客觀. 唯物
            3. 運用:實現中國式人生的輝煌之具體實踐
            一、三同之道——團隊建設的“家人文化”
            1. 認同——同聲相應:溝通的基本前提是尊重
            2. 贊同——同氣相求:相處中的彼此相互欣賞
            3. 和同——和諧相處:如何調動工作的積極性
            二、四合之大——職業生涯的“愛崗敬業”
            1. 與天地合其德:創造價值和解決問題
            2. 與日月合其明:工作方法和意識形態
            3. 與四時合其序:遵循規律和注重整體
            4. 與鬼神合其吉兇:為人處世知行合一
            案例:孔子的不怨天不尤人;王陽明的快樂工作法;曾國藩的成長與輝煌
            目的:通過陽明心學與工匠精神提升人生的修為意識

            第二講:陽明心學與工匠精神之行動管理的大人四合
            一、知行合一的君子人格——修己以安百姓
            1. 勤能補拙——老天最愛笨小孩
            2. 靜能自省——思考人生的善惡
            3. 克己復禮——君子人格的四非
            4. 敬能聚人——待以誠與事以敬
            5. 忍能成事——忍耐千萬的功夫
            6. 恒能成功——堅持到底的毅力
            二、陽明心學與工匠精神在現代管理中的應用——“三字經”知通用
            1. 修己自?。含F代企業管理者的自我管理與自我教育
            2. 成人達己:管理他人和教育他人就是要幫助和服務
            3. 忠誠敬業:接受管理和接受教育就要知事曉事辦好事
            4. 知人心:了解和把握人心動向的高明以及自知的精明
            5. 通人性:“人性向善”情理兼修的人性管理與制度管理
            6. 用人欲:正確認知“富貴人之所欲”并加以引導成就
            目的:陽明心學與工匠精神的中國式管理結合應用

            第三講:陽明心學與工匠精神的五字真言“道、德、修、善、愛”
            一、幸福有道——道在心中更在行中
            1. 易經大道:一陰一陽之謂道
            2. 儒家本道:君子務本,本立而道生
            3. 道家幾道:道法自然,故水幾于道
            4. 醫家知道:法于陰陽,和于術數
            5. 兵家修道:修道而保法 惟民是保
            二、德者得也——有德此有財
            1. 易經大德:天地之大德曰生的創造價值
            2. 儒家八德:孝悌忠信禮義廉恥立身之本
            3. 道家玄德:不辭不有不恃不宰功成不居
            4. 醫家全德:志賢少欲 心安不懼 病安從來
            5. 佛家功德:已生功德心 即無功德業的禪機
            6. 兵家五德:智信仁勇嚴與人生管理相結合
            三、人生就是一場修行——事上修煉
            1. 儒家的修身:克己復禮的為人處世
            2. 道家的修為:清靜無為的治世智慧
            3. 佛家的修行:精進般若的人生境界
            4. 醫家的修真:精神內守的天地同壽
            5. 兵家的修道:修道保法的不敗之地
            四、讓世界充滿愛——愛是人類共需
            1. 儒家仁愛——親親尊尊  兼濟天下
            2. 道家慈愛——天將救之  以慈衛之
            3. 佛家普愛——普度眾生  離苦得樂
            4. 墨家兼愛——交相利  兼相愛
            5. 兵家愛兵——視卒愛子  可與俱死
            6. 基督博愛——恒久忍耐  愛人如己
            7. 古蘭經至愛--至仁至慈 堅忍慈憫
            8. 社會主義核心價值觀:愛國 敬業 誠信 友善
            五、友善之善——善心善念 善因善果
            1. 易經的善:積善之家必有余慶
            2. 儒家的善:止于至善
            3. 道家的善:上善若水
            4. 醫家的善:樂善好施
            5. 佛家的善:善哉善哉
            6. 中國之善:社會主義核心價值觀
            案例:孔子的草根逆襲;稻盛和夫的創業之路;王陽明的教育培訓

            結語:陽明心學與工匠精神之三言兩語
            1. 謠言止于智者,問題止于自己:“知止”
            2. 自我管理的核心就是以愛為始,以善為終:“止于至善”
            3. 不做問題的搬運工,只做問題的終結者:“皆以修身為本”
            4. 自我管理是治理人生的基礎更是人生治理的最高境界:“修齊治平”
            5. 自我管理的過程就是修身的過程,工作也是人生的一場修行:“誠意正心”
            目的:陽明心學與工匠精神注入現代管理的魅力——君子人格的升華
            通過學習陽明心學與工匠精神以德馭智的人生觀達到:
            1)工作中學會為同事樹立信心和信念即思想統一的重要性
            2)工作中運用陽明心學使自我和同事都要懂得釋懷與敬畏
            3)揭曉心靈與覺悟的強大能量,為人處世心即理允執厥中
            參考資料:
            1. 《易經》、《大學》、《中庸》、《論語》、《道德經》、《黃帝內經》、《六祖壇經》、《史記》、《資治通鑒》,《傳習錄》;春秋戰國諸子百家著述,宋明理學、陽明心學
            2. 中國歷史概況,中國革命史,中國特色社會主義理論體系
            3. 馬列主義經典著作,《毛澤東思想選集》,毛澤東文集、詩詞
            4. 習近平系列重要講話,習近平新時代中國特色社會主義思想
            5. 《東方管理學》,蘇東水著,復旦大學出版社,2005年9月
            6. 《曾國藩與中國式領導力》,宮玉振著,北京大學出版社,2013年2月
            7. 《大國價值》,《大國精神》,《大國智慧》,國家圖書館出版社-部級領導干部歷史文化講座,2017年10月

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