創新思維與創新管理工作坊
主講老師: 李沛賢 查看講師詳情>>
工作背景：
原新三板上市咨詢公司CHINAHRD合伙人，行動學習訓戰教練
原某航空航天軍工保密央企（世界前200強）下屬公司人事副總
原蘇寧控股集團總裁辦干部管理部長，蘇寧大學、雨花干部培訓中心領導力培訓項目經理
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主講課程：
管理訓戰系列
《轉身-管理角色認知與四項修煉》
《方向-目標管理與高效計劃執行》
《同頻-跨部門溝通與高效能協同》
《洞見-業務問題分析與創新解決》
《升維-結構化思維與...
創新思維與創新管理工作坊課程大綱詳細內容
課程分類： 創新思維
課程目標：
提升創新意識，訓練創新思維，引導學員走出舒適圈，提升創新管理能力
掌握組合創新的創新方法和流程，提高實際解決問題的能力
掌握創新管理流程和方法，由提升個人創新能力進而提升組織持續創新能力
課程對象：各級別管理干部，企業創新項目、試驗項目的研發技術骨干
課程時間：1-2天（6小時/天）
課程大綱:
1. 創新思維的3個特點
創新思維是主動積極的意識
創新思維是深度思考的習慣
創新思維是解決問題的能力
2. 創新思維5個誤區
創新思維就是發明創造
一般人不需要創新思維
創新思維主要靠靈感
創新思維是天才所有，無法學
創新思維沒有實用價值
二、 思維定勢——排除創新障礙
1. 團隊思考：工作中有哪些缺乏創新思維的痛點？
明明很簡單的問題，為什么變得難解決了？
我們為什么會把簡單的事情復雜化？
2. 創新的攔路虎——思維定勢
3. 阻礙創造性思維的六種思維定勢
習慣性思維定勢
書本性思維定勢
經驗性思維定勢
局限性思維定勢
從眾型思維定勢
4. 現場演練：根據各種思維定勢，找到工作中的實際案例
三、組合創新——掌握落地方法
1. 什么是組合創新？
熊彼特的“創造性破壞”
組合創新：將舊要素進行重新組合的方法論
組合創新的成功案例：谷歌、大疆、蘋果、美團、Keep等十大案例
2. 組合創新的方法流程
發現問題：市場和組織中確實存在著需要解決的問題，有需求才會有創新
探索問題：同理心地圖、用戶訪談、用戶畫像
重構問題：困擾≠痛點、HMW問題重構
制定目標：確定問題需要解決到什么程度
目標常見的四種類型：QCQT
聰明（SMART）七步設定目標
拆解要素：把握好尺度和顆粒度
本質：TRIZ發明原理1——分割原理
三類方法：二分法、矩陣法、公式法
重新組合：圍繞目標進行組合
本質：TRIZ發明原理5——組合原理
五類方法：同類組合、異類組合、方法組合、元件組合、現象組合
3. 現場演練：每組選取技術、產品、服務、營銷、
管理中的創新機會進行組合創新設計
四、創新管理——打造組織持續創新力
1. 創新管理方法與流程
分析創新機會
組建創新團隊
激發創新思維
設計創新方案
落地創新方案
實現創新價值
2. 創新管理活動與愿景
戰略創新：提出創新方向任務
文化創新：培植創新文化，知識共享與開放包容
組織創新：扁平化，自主化、協同化
業務創新：開拓新市場與新客戶，實現創新增長
技術創新：鼓勵研發新產品與新工藝，打造創新基因
制度創新：建立創新工作制度、激勵制度，專利管理制度，學習和培訓制度，提升員工創新能力
3. 現場演練：結合企業實際，尋找創新管理痛點并設計解決方案
