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            知人善任—非人力資源經理的人力資源管理課程

            主講老師: 陳松    查看講師詳情>>


            工作背景:
            前沿管理研究者 國內著名管理實戰專家 北大政府管理學院客座教授 上海交通MBA特聘講師 上海財經大學特聘講師 多家企業管理顧問 直播課堂《名師在線》特聘專家 著有暢銷書《讓績效落...

            主講課程:
            《敏捷組織三堂課》獨家版權課程 《全景領導力沙盤模擬課程》獨家版權課程 《知人善任-非人力資源經理的人力資源管理》獨家版權課程 《績效輔導與改進的五大方法》獨家版權課程 《解碼...

            陳松

              知人善任—非人力資源經理的人力資源管理課程課程大綱詳細內容

            課程分類: 非人力資源

            課程目標:

            掌握新形勢下人才管理的趨勢與特點

            提升管理者選拔人才的甄選技能

            提升管理者培養團隊的能力和技巧

            提升管理者人員任用委派的技能和方法

            提升管理者對部屬進行激勵的技能和技巧


            課程對象:企業中高級管理者

            課程時間:1天,6小時/天

            課程大綱:


            第一單元:管理者人才管理四大要訣

            什么是管理?

            管理中的“事”與“人”

            管理者人才管理的四大要訣

            識別特質

            培養能力

            激發意愿

            任人用人

            案例討論:張經理的煩惱事

            第二單元:人才的識別

            案例分析:識人就像找對象

            人才的核心素質模型

            基于勝任力模型的人才甄選

            案例研討:某銀行客戶經理的勝任力模型

            勝任力模型構建的三種方法

            現場演練:設計某崗位人員的勝任力模型

            發現團隊中的千里馬

            點亮伯樂的慧眼

            千里馬的特征?

            千里馬的識別三種方法

            第三單元:人才的培養

            小組討論:管理者要培養下屬什么?

            下屬培養項目清單

            人才培養體系的內容

            如何設計下屬的“學習護照”

            現場演練:學習護照的應用

            OJT育人法

            新員工的試用期管理

            第四單元:人才的激勵

            從了解人性開始

            非財務性激勵方法:賞識管理

            小組討論:什么是激勵?

            案例分析:常見的激勵誤區

            員工需求與激勵分級

            現場演練:某項員工需求滿足方案設計

            綜合激勵模型

            從動機到績效

            從績效到結果

            從結果到滿意

            第五單元:人才的任用

            從目標到執行

            化目標為行動

            目標分解工具:OGSMA

            工作計劃的核心五要素

            基于行為特征的人才任用

            支配型人才的行為特征與任用方式

            影響型人才的行為特征與任用方式

            穩健型人才的行為特征與任用方式

            謹慎型人才的行為特征與任用方式

            綜合型人才的行為特征與任用方式

            自我反思:團隊成員的行為特征與工作任務

            員工發展階段與工作委派

            現場演練:根據員工發展特點,選擇任用方式

            團隊成員的角色與合作分工

            第六單元:課程回顧與答疑

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