為企業沉淀內部知識，有利于崗位知識和技能傳承的一致性和創新性；
學員熟悉精品課程開發的3大模型和3大步法，培訓需求分析的8大方法、課程的4大結構、收集培訓素材的9大方法、5種學員類型、成人學習的特點和障礙；
課堂上參與了描述課程目標的練習、利用金字塔式課程大綱模板和思維導圖工具編寫自己的課程大綱的練習，利用課程開發五線譜檢查完善自己課程大綱的練習，教學內容與教學方法的匹配練習等；
為企業輸出顯性成果7件套，包括課程設計表、課程大綱圖、PPT課件、教學策略表、講師手冊、學員手冊、萃取案例；
隨課贈送所有模板工具，含金字塔式課程大綱模板、五線譜式課程大綱模板、思維導圖軟件、案例編寫模板及范本等。
1. 何謂精品課程？
2. 課程開發的2種經典模型
3. 課程開發的4個階段12個環節
1. 培訓需求是如何產生的？
2. 培訓需求產生的四大來源
3. 培訓需求分析的八大方法
1. 目的和目標的區別與舉例
2. 如何描述培訓目標
3. 培訓目標的描述等級
1. 取名字的三種方法
1. 何謂結構化？
2. 結構化的優點：結構化、層級化、邏輯化
3. 課程的四大結構
4. 5種方法確定課程大綱
5. 金字塔結構
1. 什么是經驗萃??？
2. 萃取的三個層次
3. 萃取的4種結果呈現
4. 如何萃取技能？
5. 如何萃取知識？
6. 如何萃取心智？
7. 經驗的提煉
8. 經驗的命名
9. 如何搜集素材
1. 人是通過感官來獲取信息
2. 學習效果金字塔
3. 艾賓浩斯遺忘曲線
4. 五大學員類型
1. 什么是教學模式
2. 什么是教學策略？
3. 什么是教學方法？
4. 加涅與教學原理
5. 建構主義教學
6. 五行教學法
1. 教學十八掌
2. 本杰明-布魯姆對學習內容的劃分
3. 學習內容與教學方法對照表
4. 教學五線譜檢查法
1. 精美PPT的四要素模型
2. PTT制作的四步迭代法
3. 1.0版的PPT設計
4. 2.0版的PPT設計
5. 3.0版的PPT設計
6. 4.0版的PPT設計
1. 標準課件包的五要素
2. 如何編寫講師手冊
1. 試講的作用
2. 試講范圍
3. 試講對象
