《高績效團隊教練：項目實戰工作坊》
主講老師: 李曉雪 查看講師詳情>>
工作背景：
曾任：央企高級工程師、培訓經理
中國大陸第三位女性核電站主控室操縱員
現任：心理咨詢師、專業教練
講師資歷
版權課程《TTT貓計劃》授權講師
國際教練聯盟ICF認證教練
美國NLP協會認證執行師
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主講課程：
【版權課】
《TTT貓計劃》—課堂呈現技巧
《七步成詩》—品牌課程開發的七個關鍵步驟
《橙色領導力》
【品牌課】
《改變大象——情緒的科學與藝術》
《高績效團隊教練：項目實戰工作坊》課程大綱詳細內容
課程分類： 團隊管理項目管理教練技術
課程目標：
本工作坊以企業中真實團隊為主角，以企業中的真實工作項目為載體，幫助團隊成員在過程中學習和提升，并讓真實的工作項目得到根本性的推進——
1、幫助團隊找到準確的定位；
2、幫助團隊明確自己想要實現的目標，以及為什么要實現那樣的目標；
3、幫助團隊明確自身的潛力和邊界；
4、幫助團隊了解其自身的關鍵工作方式；
5、幫助團隊獲得創造力和集體適應能力；
幫助團隊監控和檢核自己的項目進展，確保未來能夠最大程度收獲項目成果。
課程對象：企業中的真實工作團隊
課程時間：1天
課程大綱:
導入：
介紹：什么是團隊教練；
介紹本次工作坊的流程：CLEAR模型
模塊一：Contracting / 簽訂議題
1、 發掘議題——好議題的5個關鍵要素
(1)具體
(2)重要緊急性
(3)真實性
(4)存在不確定性
(5)有難度
2、 呈現議題——結構化呈現
(1)期望的結果是？不期望的結果是？
(2)已經做了什么？目前的狀況是什么？
(3)已經考慮了哪些方面的要點
(4)最重要又不確定的難點是什么？
(5)需要團隊成員幫助的是什么？希望小組討論后的成果是什么？
模塊二：Listening / 傾聽困惑
1、 安排每位成員發表自己對于議題的困惑之處
2、 從每位成員的發言中，在四個不同層次上進行梳理和引導
(1)事實
(2)行為
(3)情緒
(4)假設、價值觀/動機
3、 澄清問題
模塊三：Exploring / 探索方案：探索的5個維度（5C模型）
1、C-委任
2、C-明確
3、C-聯結
4、C-共創
5、C-學習
模塊四：Action / 轉化行動：規劃過程法
1、 目的：解決這個問題后將會取得哪些成果，用來評估這些成果的標準是什么
2、 原則：如何以一種踐行團隊核心價值觀的方式來實現改變
3、 參數：變革活動的范圍（什么不在關注范圍之內，以及時間和人員的限定）
4、 計劃：必要活動的時間表
5、 人員：誰對這個問題負責、并促使改變發生
6、 過程：負責的這些人會如何處理這個問題，他們將如何讓其他團隊成員參與進來
模塊五：Rev
IEw / 設計檢核：設計過程中的檢核方案
1、 檢核節點
2、 檢核方式
3、 偏差處理
收尾：回顧總結、答疑、小組成果展示
