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微課設計制作開發

主講老師: 孫婧婧查看講師詳情>>

工作背景：
《雕課師光》項目總策劃系統TTT研究中心首席架構師擔任多家企業課程咨詢顧問并擔任內訓師大賽評委導師前世界500強專職講師，專業負責企業培訓組織，授課輔導等內容

主講課程：
系統TTT—《雕課師光》項目研發者及總策劃系統TTT—《三石三步“講好”課——課堂呈現互動能力》版權課程研發者系統TTT—《四定四好講“好課”——GOOD課程設計開發》版權課程研發者系統T...

孫婧婧

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微課設計制作開發課程大綱詳細內容

課程分類： 培訓管理

課程目標：

企業可以根據課前需求獲得以下成果

微課課程結構圖

微課課程腳本

不同形式微課MP4視頻

1)PPT錄屏式微課

2)PPT制作MG動畫式微課

3)萬彩動畫大師AM制作動畫微課

課程對象：企業有志于成為講師的員工、專職和兼職講師

課程時間：3天（6小時/天，）

課程大綱:

一、課程大綱

引言：微課程——培訓時代的弄潮兒

基于4G時代的學習模式轉變

政府倡導

企業實踐

微課程學習的理論基礎：主動學習、碎片化學習、體驗式學習、全腦學習、探索發現式學習、全感官學習

二、微課程內涵的深度解讀

1、什么是微課

2、微課的特點

3、與傳統面授相比，微課的優勢

4、與傳統面授相比，微課的劣勢

三、微課的四種模式

1、PPT式微課：文字、音樂、圖片

2、講解式微課：攝像機、場地、麥克風、音響

3、情景劇式微課：故事、情景、懸念

4、微課制作新利器工具并播放點評

?案例：微課的現場展示

四、什么是好的微課六項標準

1、精煉

2、完整

3、吸引人

4、相關

5、具體

6、正確

課堂演示：過往教學過程中優秀微課作品學習

翻轉課堂介紹

五、微課鑒賞：

1.課程設計

2.課程內容

3.展現形式

案例講解：好的微課展示

第二部分：第二章：微課設計

一、微課設計與傳統課程設計的不同

1. 以學員為中心，以問題為導向

2. 知識點更聚焦

3. 微課課程設計更注重學習情景設計

4. 微課設計更注重交互設計

二、微課課程設計四原則

1. 原則一、目標清晰

2. 原則二、內容易懂

3. 原則三、針對性強

4. 原則四、小于10分鐘

三、如何做微課五定六步法

1、一定選題

課堂練習：微課設計底稿

5W1H進行受眾分析

選體內容

簡單

明確

場景

具體

3*4選題法

2、四種標題方法

概括主要內容

表現主要人物

直接間接表明態度

作為線索貫穿

設置懸念

3、好的主題如何練成

長期積累，偶然得之

全面分析，發現本質

升華主題，提高層次

4、二定目標

ABCD法撰寫學習目標

課堂練習：辨析學習目標是否符合ABCD法則

5、定內容

知識信息

操作任務

技能經驗

案例問題

6、三定結構

金字塔結構介紹

4步法定結構及操作要點

問題分析與解決方法介紹

案例：廣告形式

特定情境SCAQ方法介紹

7、結構方式綜合介紹（案例法介紹）

標準式結構

開門見山結構

突出優先結構

突出信心結構

8、四定腳本

腳本的文字撰寫

腳本的圖像轉化

腳本的音樂增加

腳本的場景故事設計

9、五定形式

PPT制作MG動畫

喀秋莎錄屏加剪輯功能

Am萬彩動畫大師操作演示

（選擇一種進行課件制作）

四、主要產出：課程設計表

五、腳本設計表

六、微課制作的實戰操作

1、常用開發工具介紹

2、PPT錄制方法介紹

使用PPT制作微課課堂演練

使用am萬彩動畫制作微課

錄屏camtasia 制作微課

3、微課課件設計內容

場景背景選擇

元素圖片選擇

動畫效果添加

腳本配音錄制

背景音樂添加

音效添加

軟件合成微課（喀秋莎錄屏剪輯軟件功能學習）

現場制作微課并展示

學員定主題，現場做微課

七、成果驗收學員感受

1.成果展示

2.講師現場點評

3.后期作業布置

4.線上交流互動

孫婧婧講師相關課程

1. 《跳出思維的盒子》 2. 《結構化研討》 3. 《團隊共創——QDCPI工作坊》 4. 《協導技術培訓》 5. 《線上直播授課及互動技巧——培訓 6. 微課視頻開發制作 7. 《微課軟件實操培訓》 8. 《培訓師學習能力提升》 9. 微課設計制作開發——中級版 10. 《微課設計制作開發——高級課程》

培訓管理同類內訓課程

1. “引導式”授課技巧訓練 2. 基于案例、情境、問題的課程開發 3. 非暴力溝通-提升職場溝通力 4. 游戲式教學課程開發與設計 5. 實戰為基：建設訓戰結合的培訓體系 6. 如何成為好師傅--新員工導師技能 7. 企業培訓與學習型組織 8. 從管理者到培訓師系統培養項目方 9. 組織經驗萃取工作坊 10. 微量元素-4S微課開發與設計

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