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            2天標準版_TTT課堂呈現與表達訓練營

            主講老師: 陳雄    查看講師詳情>>


            工作背景:
            TTT3.0-塔思課TTT定制品牌創始人 課程設計與開發領域資深專家、導師 專業認證講師(PCT) 結構化復盤版權認證講師 CCI-PTT國際認證職業培訓師 10年+管理咨詢經驗實戰派講師 ...

            主講課程:
            初級TTT《TTT內訓師綜合技能提升訓練營》1-2天 中級TTT《成為專家級講師的綜合技能訓練營》2-4天 高級TTT《參賽課件開發、制作與演繹輔導》1-3天

            陳雄

              2天標準版_TTT課堂呈現與表達訓練營課程大綱詳細內容

            課程分類: TTT

            課程目標:

            1.了解什么是清晰有力的高效演講;

            2.系統分析緩解緊張的方法及來源,學習增強自信的七大技巧;

            3.輕松掌握演講者必備的非語言表達及語言結構的現場演講技巧;

            4.現場學習并練習三種以上線上直播或線下表達的結構化萬能表達框架;

            5.學習演講中各種輔助工具的使用方法及商業級演示文稿PPT制作技巧;

            6.提供機會來大量練習及實時錄像點評分析,以幫助學員掌握所需技巧及加強信心。


            課程對象:骨干員工及內部講師,有意擔任公司內部兼職培訓師的人員,有授課任務的技術骨干和一線經理人,希望擺脫死板的說教形式的培訓師;任何需要在商業和社交場合(如會議發言、匯報工作、發布新產品等)進行正式和即興講話的人。

            課程時間:兩天標準版(6.5小時/天)

            課程大綱:


            第一單元、呈現中的緊張情緒分析

            5.好口才的組成三要素

            良好的心態

            熟練的技巧

            儲備的知識

            6.有效的發言要素(語言、非語言)

            7.緊張心理的原因分析

            8.增強自信的7個小技巧

            第二單元、呈現中的非語言呈現技巧

            4.更好地了解自己的語言表達能力

            確認演講目的

            演講中必須遵循的原則

            5.情景練習一、結構化自我介紹

            第一次練習,現場錄像實時分析及點評診斷

            自我分析與點評:與其他與會者共同分析,識別自己呈現的長處和短處

            6.會在公眾面前講話

            準備材料

            組織講話思路:四種演講結構

            個人形象的職業化(儀表、問候、稱呼)

            演講中的非語言溝通部分(運用聲音、肢體語言和目光)

            演講中的非語言溝通3大準則

            對聽眾的反應做出反饋

            時間的控制

            第三單元、即席發言的邏輯與語言表達

            5.清晰:如何讓聽眾感覺到

            開發思路,找到第一個可以展開的話題

            演講框架3Say

            運用聯想,自然組織思路

            6.情景練習二、結構化即興表達

            第二次練習,現場錄像實時分析及點評診斷

            自我分析與點評:與其他與會者共同分析,識別內容表達邏輯

            7.有力:話怎么說才好

            有力表達要點及技巧方法

            警惕溝通中的負面表達

            表達技巧的總結和提示

            8.情景練習三、結構化魅力表達

            第三次練習,現場錄像實時分析及點評診斷

            自我分析與點評:與其他與會者共同分析,深度認知表達內容

            第四單元、呈現中的表達輔助技能

            1.線下講授教學輔助工具的使用

            2.線上直播教學輔助技能

            1)直播平臺的選擇及使用難點分析

            2)直播課件設計90/20/4法則

            3)線上教室設計、測試及直播時互動使用技巧

            4)直播授課流程(開場活動、知識點講授及練習活動、結束活動等)

            5)現場實操演示及答疑活動

            3.情景練習四、結構化答謝致辭

            第四次練習,現場錄像實時分析及點評診斷

            自我分析與點評:收獲可將在任何場合的答謝致辭框架及語言表達

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