優師畫布—場景化TTT精彩授課
主講老師: 黃文鋒 查看講師詳情>>
工作背景：
順豐、歌爾、中國電信、海信集團、南方電網等頭部企業特聘培訓師
DDI認證領導力數字化方案設計
DDI認證測評體驗官
主講課程：
管理類課程
《MTP管理才能發展-沙盤模擬》
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《新任管理者核心技能訓...
優師畫布—場景化TTT精彩授課課程大綱詳細內容
課程分類： TTT
課程目標：
課程對象：企業內訓師、有授課任務的技術骨干、管理層、HR等
課程時間：2天/12小時
課程大綱:
一：如何做訓前準備？——兩張表輕松搞定課前準備
學習內容
1.內訓師如何高效備課？
2.培訓前應做哪些準備？
實踐練習
需求分析工具
方法/工具
1.需求分析表2.備課導圖
成果產出
主講課程的需求表
二：如何讓學員愿意聽？——內訓師的開場五法寶
學習內容
1.導致學員不愿意聽的五種錯誤開場
2.如何讓學員一進教室就被課程吸引？
3.讓學員愿意聽的開場五步驟
4.內訓師如何駕馭講臺？
5.讓課堂充滿活力，氛圍熱烈的法寶
實踐練習
1.小組練習：開場五步驟2.班級練習：開場五步驟
方法/工具
1.開場步驟2.駕馭講臺法寶3.氛圍營造法寶
成果產出
內訓師開場能力提升
場景三：如何讓學員聽得懂？——內訓師核心內容講授順且活
學習內容
1.如何講課有結構化，不再讓學員聽得云里霧里
2.如何講課生動化，妙趣橫生，讓學員聽得懂，覺得有趣
3.如何講解枯燥的技術類課程？
4.如何講解專業概念、工藝、流程、規章制度等
5.案例：技術類課程如何優化講授
6.常見的教學方法應用
實踐練習
結構化講課
1.生動化講課
2.方法/工具
1.結構化法寶
2.生動化法寶
成果產出
1.內訓師講授能力提升
2.專業概念、工藝、流程、規章制度的優化講法
四：如何讓學員會運用？——內訓師講課接地氣實用
學習內容
1.如何通過講授將干貨轉變為可應用的工具？
2.如何在講授時設計課堂練習
3.五個小技巧讓學員對課程內容記憶猶新
4.如何講知識類課程讓學員有收獲并會運用？
5.如何講技能類課程讓學員有收獲并會運用？
6.如何講態度/意識類課程讓學員有收獲并會運用？
實踐練習
干貨變工具2.課堂練習規劃
1.方法/工具
1.經驗萃取法寶
2.課堂練習16字口訣
成果產出
1.課程實用性大幅增強
2.不同課程類型的講法
五：如何讓學員課后采取行動？——內訓師結尾四法寶
學習內容
1.這五種結尾，學員不會課后行動
2.課程結尾的原則
3.課程結尾的四步法
實踐練習
課程結尾四步法
方法/工具
1.課程結尾四步法
成果產出
1.內訓師授課時結尾能力提升
2.課后的三種行動方式
六：如何評估學習效果？——內訓師衡量學習效果
學習內容
1.如何衡量培訓效果？
2.內訓師的每次授課結束后如何反思精進？
3.如何讓下一次授課更精彩？
實踐練習
講授優化反思
方法/工具
1.講授優化反思2.四級評估
成果產出
個人講授優化的改善點
結尾：成果檢驗
派出代表上講行授課呈現
老師做點評反饋
