為中國企業提供企業管理咨詢、企業內訓、公開課、線上課程服務
課程摘要：本課程適合以下狀況：當公司的員工面臨復雜和棘手而又無現成經驗可循的問題或項目，卻因為情況不明、思路不清，正發愁不知從何下手的時候……幫你的團隊看清問題、鎖定重點；剝離現象、分析核心；明確要求、尋找方案
課程摘要：《目標分解與計劃執行》課程，為組織及組織中的個人提供了一整套管理工具，并通過相應的“激勵與控制”手段，運用目標牽引的力量，推動組織愿景、使命和任務的實現。 《目標分解與計劃執行》工作坊，以績效改進之
課程摘要：《卓越領導五大行為》課程，糅合了世界領導力大師詹姆斯·M·庫澤斯、巴里·Z·波斯納《領導力——如何在組織中成就卓越》、約翰·科特博士的《權力基礎與影響力》的相關研究成果的基礎上，結合中國職業經理人的領
課程摘要：《管理精進—從業務高手到優秀主管》課程，在糅合了風靡中國三十年的《MTP-管理技能訓練》、《領導梯隊》、《偉大管理的十二要素》等相關研究成果，結合本土職業經理人的自我管理現狀，幫你系統性解決“從專業人
課程摘要：《卓越管理五項修煉》課程，參考管理大師彼得德魯克《卓有成效的管理者》和美國蘭德公司CharlesH.Kepner和BenjaminB.Tregoe博士《經理人KT理性思考法》，糅合了績效改進之父Tho
課程摘要：《問題分析與決策》，源于美國蘭德公司凱普鈉博士（CharlesH.Kepner）和崔果博士（BenjanminB.Tregoe）的經典著作《問題分析與決策》，其目的就是通過理性化、流程化的方法，轉變職
課程摘要：“人的問題不是通過聚焦于人的問題來得到解決；人的問題是通過以一種精準的方式，聚焦于結果而得到解決?！北菊n程剖析“自我蒙蔽”的表現、成因及危害，引導我們跳出盒子，在更高層面上關注績效結果，為團隊的健康發
課程摘要：“教練式領導力”課程,從建立與員工的績效伙伴關系出發，首先學習教練的關鍵技術，即發問技術與框架技術，并通過老師的現場示范，幫助學員掌握具體的技巧；其次，運用業績教練的GROW模型，即精準目標、理清現狀
課程摘要：“績效導向領導力”課程，以世界領導力大師、世界組織行為學大師保羅·赫塞博士創立的情境領導?為基本理論框架，糅合了世界領導力大師約翰·科特的《權力基礎與影響力》和肯·布蘭佳博士《更高層面的領導》等相關研
課程摘要：“管理教練技術”課程,從建立與員工的績效伙伴關系出發，首先討論管理教練的關鍵技術，即發問技術與框架技術，并通過老師的現場示范，幫助學員掌握具體的技巧；其次，運用業績輔導教練的GROW模型，即精準目標、
課程摘要：“溝通是管理的濃縮”。這是美國沃爾瑪公司前總裁沃爾頓的著名觀點。他認為，所有的管理事務問題都應該濃縮于溝通之中，而完美的溝通是應該把所有的管理工作都包涵容納在內。但是，企業管理中的問題，至少70%是溝
課程摘要：《MTP—管理核心技能訓練》課程，參考世界領導力大師、世界組織行為學大師保羅·赫塞博士創立的情境領導?為基本理論框架，糅合了世界領導力大師約翰·科特的《權力基礎與影響力》和肯·布蘭佳博士《更高層面的領
電話咨詢
微信咨詢
訪問手機站
網站介紹聯系我們
網站地圖友情鏈接
客戶案例新聞中心
管理文庫文章觀點
線上商學院培訓專題
企業培訓管理咨詢
高端課程高端講師
金牌課程金牌講師
優選課程優選講師
掃一掃訪問手機端
掃一掃微信咨詢
服務熱線：400-0900-836
