《經營者思維TM》
主講老師: 白璐 查看講師詳情>>
工作背景：
北京大學深圳研究生院管理咨詢委員會專家委員
國家行政學院、北京大學、南京大學、湖南省委等黨校指定沙盤培訓師
國家二級心理咨詢師
主講課程：
《經營者思維》
《怒海爭鋒—通用管理沙盤》
《經營者思維TM》課程大綱詳細內容
課程分類： 經營模式
課程目標：
1、 意識層面：了解經營的本質，培養系統思維，建立全局意識，進而增進對公司內部部門之間財務相關性的理解，改善部門溝通，一切用數字說話
2、 知識層面：學習、了解財務理論，并通過實踐體會其含義；
3、 方法工具：掌握企業經營實用的工具和方法；
課程對象：高、中、基層管理人員（對公司經營業績直接或間接負責的人員）
課程時間：2天/12小時
課程大綱:
序章：經營者思維
1. 什么是經營者思維？
2. 經營者思維對企業的好處？
3. 經營者思維對學習者的好處？
4. 如何培養經營者思維？
模塊一：經營的本質：利潤
1. 收入：利潤的主要來源
2. 費用：為取得利潤而耗費的資產
3. 損失：不再帶來收益的資產
4. 凈利潤：最終經營成果
工具：競爭力模型、優勢三角模型
模塊二：利潤表：經營業績狀況
1. 為什么要編制利潤表？
2. 利潤表記錄了哪些主要內容？
3. 利潤表是根據什么原理編制的？
工具：改善利潤的途徑
模塊三：資產負債表：企業家底狀況
1. 摸清企業的家庭狀況
2. 資產負債表列示了哪些內容？
3. 資產分步結構對經營策略的影響？
4. 資產負債表是根據什么原理編制的？
案例：家庭資產負債表
1. 現金為王
2. 為什么凈利潤不等于現金流量？
3. 現金流量的分類
4. 直接法現金流量表：現金從哪里來，到哪里去
案例：因為現金流斷裂而突然死亡的企業
1. 財務管理目標：企業價值最大化
2. 管理增長
3. 追求盈利
4. 控制風險
5. 基于價值管理的財務分析
工具：經營的本質
模塊六：怎樣探測企業經營活動盈利狀況
1. 每銷售1元所賺取的凈利潤是多少？
2. 商品有多少毛利？
3. 每1元資產能造成多少收入/賺取多少利潤？
4. 為股東賺取的能力怎么樣？
5. 投資收益率
案例：毛澤東在井岡山的流程再造
課后作用：應用所學，改善自身經營目標
1. 關注本公司重要財務指標
2. 根據本公司財務指標，進行橫向、縱向、目標值三維比對
3. 確定和個人工作有關的最重要的經營改進目標
