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            《道德經解讀》

            主講老師: 田金龍    查看講師詳情>>


            工作背景:
            北京中科華中區銷售部經理 龍瑞電力設備銷售總監

            主講課程:
            營銷系列:《鬼谷子大客戶銷售謀略》,《渠道銷售謀略》,《面對面銷售謀略》《定位》 國學系列:《道德經解讀》,《陽明心學解讀》 成長系列:《卓越領導力》

            田金龍

              《道德經解讀》課程大綱詳細內容

            課程分類: 道家

            課程目標:

            熟知道德經思想及主要內容;

            知天道、悟人道、行管理之道;

            以道德經為中心、附以諸子百家,找到生命的真正意義;



            課程對象:企業中高層及全體基層員工、企業重要合作伙伴

            課程時間:2天,12課時。

            課程大綱:



            老子本人簡介

            一、出身之謎

            (一)1、老子本人

            2、老萊子

            3、一群智者

            成書前后

            (二)二、道德經思想

            對比思想

            (一)1、有無相生,難易相成

            2、將欲歙之,必固張之。將欲弱之,必固強之。

            3、信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善

            4、禍兮福之所倚,福兮禍之所伏

            5、案例分析:1影響我們的單因素模式

            2溝通中的“結論模式”

            知足

            (二)1、知足不辱知止不殆

            2、慈、儉、不敢為天下先

            3、反者道之動、弱者道之用

            4、探討:1影響我們知足的“錨點”

            2知足不用外求,求心而已

            (三)1、上善若水,水善利萬物而不爭

            2、天下莫柔弱與水,而攻堅強者莫之能勝

            3、小組競賽:水性與中華民族的文化

            無為而無不為

            (四)1、圣人處無為之事

            2、上德無為而無以為

            3、無為而無不為

            4、無為故無敗、無執故無失

            5、案例分析:1無為與妄為的區別在哪里?

            2自我反思

            養生

            (五)1、小周天功

            2、大周天功

            3、辟谷

            4、道德經補腎方

            (六)1、有物混成,先天地生。

            2、道可道非常道

            3、反者道之動、弱者道之用

            4、探討:1如何去追尋生命之道

            2我本為圣,不假外求

            三、道德經的管理之道

            企業文化的感召力

            (一)1、讓員工明白所處工作的意義

            2、終不自為大故能成其大

            3、以百姓心為心

            4、讓員工不斷達到精神與物質的雙重滿足

            5、人生的結果公式

            管理者的領導力

            (二)1、治人事天,莫若嗇:愿景法則

            2、行不言之教:員工看你怎么做

            3、太上不知有之:授權法則

            4、治大國若烹小鮮:領導力中的馭人術

            家庭教育

            (三)1、家庭教育中的“道”

            2、行不言之教

            3、逆反孩子的教育之術

            四、知行合一活動

            1、通過道德經思想去尋找自己的不足

            2、對于兩天學習的認知

            3、寫下自我對道德經思想的認同感

            4、找出對自我影響最深的感悟

            5、在以后的工作生活中會如何行動


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