精兵強將-人才的選用育留勵（版權課程）
主講老師: 林廣亮 查看講師詳情>>
工作背景：
中國執行力十強講師
PTT國際職業培訓師
北京大學總裁班特聘講師
中山大學/暨南大學常年特聘講師
中國最佳團隊管理講師/PTT國際職業培訓師
曾任：創佳地產副總經理
曾任：天英管理學院...
主講課程：
01-管理升級第一階段：
《漸行漸強-管理者的角色認知與格局提升》
《無坎不越-對上、對下、對外、跨部門溝通藝術》
《時間管理與會議管理》
02-管理升級第二階段：
《紅...
精兵強將-人才的選用育留勵（版權課程）課程大綱詳細內容
課程分類： 人力資源
課程目標：
本課程將幫助管理人員找出自己在人才甄選、正確用人、培育人才、留住核心人才、激勵部屬等方面有哪些改進的余地，并通過介紹一些行之有效的工具和方法，幫助管理人員大幅度提升團隊績效、核心戰斗力。
課程對象：各級管理人員
課程時間：2天或1天（12H或6H）
課程大綱:
第一講、選才篇：沙里淘金，慧眼識人
1、很多企業在“選才”中的常見現象
2、你主要關注候選人哪些方面
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參考：管理人員的必答題
故事：三分鐘的筆試題
4、如何甄選銷售人才
問題：銷售人員最重要的是智商、情商還是逆商
5、為什么很多人進來后不適崗誰的責任
列舉：面試官常犯的10個錯誤
差不多先生
一切憑感覺
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6、哪四項能力是每個候選人必不可少的
張瑞敏：人才的“四力”
7、跳槽很頻繁的人，你會考慮嗎
8、你怎么評價應屆生
9、如何識別候選人的虛假信息
列舉幾個常用方法
10、如何識別候選人的身體語言
第二講、用才篇：人盡其用，揚長避短
1、什么是情商為何情商這么重要
案例：知人善用
經典案例
2、為何性格這么重要
經典案例：一個頂尖人才
3、品德在使用中評價
面試問題：你認為品德重要還是能力重要
用人四原則
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4、管理實務
案例討論1：選擇新業務部門負責人
案例討論2：一山難容二虎
案例討論3：一個強勢的銷售經理
第三講、育人篇：悉心培養，教練育人
一、從家長式管理到卓越教練
1、家長式管理VS教練式管理
韓非子：上君，盡人之智
案例：從廣交會上挖人
2、管理者沒有盡心盡力培育輔導部屬的原因
分析：六大原因
3、教練技術屬于輔導還是培訓
案例分析：下屬的來電
管理者的通?。捍嫦聦偎伎?/div>
上下級之間，父母子女之間，最需要避免的是：依賴
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二、如何對付“反授權”的下屬
1、別讓猴子跳回背上
一個熟悉的場景
點評：如何對待跳回背上的猴子
2、培育部屬最重要的八個字是：啟發思考，引導方向
工具解讀：《管理行為習慣自檢表》
三、為什么需要教練
1、目不見睫
2、當局者迷
四、體驗：賦能的教練對話
1、教練式對話與傳統對話的不同
教練與顧問的區別
教練與內部培訓師的區別
2、謹記：教練永遠要授人以漁
教練要學會一個字：忍
案例：一個新來的總工
3、激發的秘訣
體驗：激發自己的對話
體驗：激發他人的對話
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五、教練型領導的三大轉變
1、從關注事到關注人
2、用問題解決問題
3、從關注員工的過去到關注員工的未來
工具解讀：管理行為方式自檢表
案例討論：關注員工的發展
六、做好職業發展規劃
分享：職業發展規劃“五步”
第四講、留才篇：留才八招，留住骨干
1、如何留住核心（骨干）員工
員工跳槽的五大原因
員工跳槽的幾個前兆
怎樣判斷哪些員工可挽留
先把員工分成三大類：雙優；合格（單優）；雙劣
點評：不是每個員工都值得留，應保持適當的流動
2、留才第一招：留才從入職開始
3、留才第二招：容人之短，用人之長
4、留才第三招：感情投資
案例：上司的“小恩小惠”
點評：入職看公司，離職看上司
5、留才第四招：平衡工作與生活
6、留才第五招：延續性的工作、學習項目
7、留才第六招：工作內容豐富化/趣味化
案例：“厭煩有價”
問題：有什么辦法讓下屬的工作內容豐富化
9、留才第八招：見習制
第五講、勵才篇：激勵部屬，激發潛能
一、經典的激勵理論4項
1、七層需求理論
激勵，就是把員工的“潛能”轉變為“動能”的過程。
激勵得當，一個人可以頂N個人
怎么激勵不缺錢（家境很好）的人
你的部屬大多在哪個層次
要最有效地激勵員工，先要了解他在哪個需求層次！
2、公平理論
員工會采取哪些降低不公平感覺的行動
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3、強化理論
史上有名的兩個運用強化理論的案例
你獎罰什么，員工就努力什么
舉例：對銷售主管的考核制度
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二、激勵方式的11種分類（解讀其中4種）
1、感情激勵
關愛下屬
容人之短
2、榜樣激勵
舉例：某部門的文化
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3、認可激勵
圣誕晚會的發言
案例：士為知己者死
4、愿景激勵
一些激勵人心的愿景
注意“愿景三要”
三、冰山理論與登山理論
1、舉例：萬試萬靈的業績競賽
胡蘿卜加大棒
要有大的突破，就要把員工趕出舒適區！
你的下屬的能量，超乎你想象！
2、管理者應該將主要精力用于激勵哪類人群
山頂、半山腰、山腳的員工
5%、25%、70%
四、如何激勵與約束3種類型員工
1、內驅型
2、外推型
3、討論：對于第三種（…），要不要勸退，或調離
如果留在原位，是否值得花時間培養該怎么使用他
4、激勵的側重點
激勵新人、老人、整個團隊，各有什么側重點
5、經典案例分享
如何做到讓員工自動自發、滿懷激情
結尾：點評、分享；團隊表現獎頒獎
（本大綱為基本的課程思路，如企業有其它要求，講師可在實際授課中作出調整）
