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            新質生產力下的員工素質再升級

            主講老師: 趙陽(北京)    查看講師詳情>>


            工作背景:
            實戰管理研究者 沙盤模擬專家 曾擔任某日本跨國集團公司制造部門經理 ACI注冊國際職業培訓師 國家注冊高級企業培訓師 中國企業培訓師聯合會會員 國家人社部專家評審

            主講課程:
            高效職場的沙盤模擬體驗系列 《卓越執行力沙盤模擬體驗課程——卡奴斯丹之旅》 《工作推進與效率提升沙盤模擬體驗課程——卡奴斯丹之旅》 《高績效團隊沙盤模擬體驗課程——卡奴斯丹之旅》 ...

            趙陽(北京)

              新質生產力下的員工素質再升級課程大綱詳細內容

            課程分類: 新質生產力

            課程目標:

            深入理解新質生產力的概念及其對企業和個人的影響;

            掌握創新思維和方法,提高解決復雜問題的能力;

            增強內在動機,以更積極的狀態投入工作;

            提升學習能力,豐富自己的專業能力和通用能力;

            明確個人價值定位,增強對企業和社會的貢獻意識。



            課程對象:企業員工

            課程時間:1天,(6小時/天)

            課程大綱:


            引題:新質生產力下的企業是什么樣子

            什么是新質生產力

            一、小組討論:你印象中二十年前的企業或公司是什么樣的你暢想二十年后的企業或公司是什么樣的

            傳統生產力的局限與新質生產力的特點

            案例:“低空經濟”下的新生活

            新質生產力與個人的關系

            二、新質生產力的實現靠每一名勞動者的成長

            個人的未來發展需要適應新質生產力的需求

            素質再提升的四大引擎

            三、案例:華為里打不死的技術小組

            樹立創新思維

            強化內在驅動

            豐富工作能力

            提升自我價值

            第一部分:樹立創新思維

            創新思維的特點

            四、案例:行又不行的老張

            培養創新思維的方法

            五、鼓勵多元化思考

            促進創意性思維

            創新工具的應用

            六、設計思維的流程

            案例:蘋果公司的設計思維實踐

            敏捷管理的迭代開發與持續反饋

            案例:谷歌的“20%時間”政策

            TRIZ理論的矛盾矩陣與發明原理

            案例:3M的創新文化

            小組討論:目前工作中有遇到了哪些新問題

            七、第二部分:強化內在驅動

            目的比目標更重要

            一、案例:某銀行的員工工作動機的調查分析

            理解內驅力的重要作用

            二、內驅力與工作績效的關系

            內驅力對個人長期發展的影響

            案例:一步一個臺階的小王

            強化內驅力的方法和工具

            三、自我評估:SWOT分析與職業興趣探索

            尋找標桿:入門→進圈→拜佛

            自我激勵:從個人里程碑到獎勵機制

            小組討論:在你的行業中有哪些牛人,有哪些很牛的成績

            四、第三部分:豐富工作能力

            從單一技能到多元能力

            一、案例:從一招吃遍天到技多不壓身的老張

            終身學習的時代

            二、知識的半衰期

            學習的增長法則

            提升學習力的方法和工具

            三、建立體系:學習目標→學習方式→學以致用

            實用工具:學習平臺、管理系統、筆記工具、導圖工具、記憶工具

            小組討論:列出學習目標和策略

            四、第四部分:提升自我價值

            績效不是個人價值的全部

            五、案例:小李憑什么脫穎而出

            如何打造個人品牌

            六、明確個人品牌的定位

            提升個人品牌的價值

            建立個人品牌的存在感

            小組討論:你的個人品牌是什么

            備注:以上大綱僅供參考,可根據企業實際需求進行調整。引題:新質生產力下的企業是什么樣子

            什么是新質生產力

            一、小組討論:你印象中二十年前的企業或公司是什么樣的你暢想二十年后的企業或公司是什么樣的

            傳統生產力的局限與新質生產力的特點

            案例:“低空經濟”下的新生活

            新質生產力與個人的關系

            二、新質生產力的實現靠每一名勞動者的成長

            個人的未來發展需要適應新質生產力的需求

            素質再提升的四大引擎

            三、案例:華為里打不死的技術小組

            樹立創新思維

            強化內在驅動

            豐富工作能力

            提升自我價值

            第一部分:樹立創新思維

            創新思維的特點

            四、案例:行又不行的老張

            培養創新思維的方法

            五、鼓勵多元化思考

            促進創意性思維

            創新工具的應用

            六、設計思維的流程

            案例:蘋果公司的設計思維實踐

            敏捷管理的迭代開發與持續反饋

            案例:谷歌的“20%時間”政策

            TRIZ理論的矛盾矩陣與發明原理

            案例:3M的創新文化

            小組討論:目前工作中有遇到了哪些新問題

            七、第二部分:強化內在驅動

            目的比目標更重要

            一、案例:某銀行的員工工作動機的調查分析

            理解內驅力的重要作用

            二、內驅力與工作績效的關系

            內驅力對個人長期發展的影響

            案例:一步一個臺階的小王

            強化內驅力的方法和工具

            三、自我評估:SWOT分析與職業興趣探索

            尋找標桿:入門→進圈→拜佛

            自我激勵:從個人里程碑到獎勵機制

            小組討論:在你的行業中有哪些牛人,有哪些很牛的成績

            四、第三部分:豐富工作能力

            從單一技能到多元能力

            一、案例:從一招吃遍天到技多不壓身的老張

            終身學習的時代

            二、知識的半衰期

            學習的增長法則

            提升學習力的方法和工具

            三、建立體系:學習目標→學習方式→學以致用

            實用工具:學習平臺、管理系統、筆記工具、導圖工具、記憶工具

            小組討論:列出學習目標和策略

            四、第四部分:提升自我價值

            績效不是個人價值的全部

            五、案例:小李憑什么脫穎而出

            如何打造個人品牌

            六、明確個人品牌的定位

            提升個人品牌的價值

            建立個人品牌的存在感

            小組討論:你的個人品牌是什么

            備注:以上大綱僅供參考,可根據企業實際需求進行調整。


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