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《情境領導》

主講老師: 潘鵬查看講師詳情>>

工作背景：
美國領越領導力中國區授權導師北大縱橫/北大博雅商學院高級講師清華大學多年分院高級講師中國人才研究會金融人才專業委員會特邀講師國家工信部中小企業局“經營管理領軍人才”項目“領導力項目...

主講課程：
《PLT-全景領導力》《領越領導力》《情境領導》《領導者的五項修煉》《高效能人士的7個習慣》《聚合力——從干將到卓越領導者》《MTP——管理者綜合能力實...

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《情境領導》課程大綱詳細內容

課程分類： 領導力

課程目標：

* 真正認知什么是領導什么是管理

* 極大地增進和強化領導者的領導技能

* 學會準確判斷下屬的能力和職責

* 幫助您選擇正確的領導風格

* 有效運用影響他人的各種方式

* 增加下屬對您領導的滿意度

課程對象：企業高層管理者、中層或具有培養潛力的后備干部

課程時間：12小時

課程大綱:

一、領導的認知

1、領導者的水平決定團隊績效的整體水平

2、新形式下的管理現狀

3、領導與管理的區別

4、您的領導與管理水平的發展歷程

5、您的領導與管理水平的發展狀態

6、領導、管理、執行三力合一圖譜

7、領導者的能力來源

8、您最能接受的領導者素質有哪些？

視頻分析：

贏在中國：史玉柱憑什么東山再起？

康熙王朝：周培公如何讓下屬心服

9、自我分析：我有領導力嗎？

二、領導的行為與風格

1、跨越“一時成功”與“長期績效”的鴻溝

2、領導者的行為分析

3、關系行為與工作行為解析

4、領導風格四象限

S1-S4解析

案例分析：領導過程中的問題所在

測試題：領導風格測試及分析

視頻分析：

亮劍：楚云飛的領導是否正確？

亮劍：李云龍可以對副手這樣嗎？

卡特教練：如何讓隊員絕地反擊？

卡特教練：隊員對你失去了信任之后

三、下屬成熟度評估

1、下屬如何才能取得有效的成功？

2、下屬成熟度：

能力與意愿模型解析

能力的三要素與判斷標準

意愿的三要素與提升技巧

3、下屬成熟度狀態的定義與分類

案例分析：諸葛亮錯用馬謖在哪里？

4、成熟度動態關系（成熟度圖譜）

5、下屬成熟度的評估方法及工具

亮劍：李云龍的激情與方立功的無奈

6、下屬R1-R4四階段狀態的解析

案例分析：下屬工作的問題所在

7、成熟度確認的注意事項

測試題：下屬成熟度的矩陣模型分析

視頻分析：

亮劍：趙剛算R幾？

贏在中國：商業實戰中的曾花算R幾？

亮劍：炸炮樓，王城柱的成熟度是多少？

黑洞：劉振漢的下屬都是R幾？

四、成為情境領導者

1、領導風格與跟隨者狀態的對應分析

2、情境領導的適應性診斷

3、實施情境領導的三步驟

4、情境領導模式解析

測試題：領導者的準確程度

5、正面約束的六個要素

6、情境中的陀螺

7、成為組織中真正的核心

8、角色扮演：情境領導模擬訓練

視頻分析：

亮劍：旅長如何委派趙剛赴任獨立團

黑洞：劉振漢的領導錯誤在哪里？

角斗士：真正的領導者形成的過程

討論：領導者到底該怎樣正確地領導

情景互動：我們的領導力錯在哪里？

五、情境領導者的影響力

1、您的影響力測試

自我分析：管理者為什么會有權

自我分析：權力如何變為影響力

2、個人權力與職位權力的對比

3、立威造勢的七個秘訣

4、影響力案例分析

亮劍：趙剛憑什么征服了李云龍？

贏在中國：賀新浩為什么不能動用職權？

5、領導者的七大影響力

第一類：專業影響力

第二類：信息影響力

第三類：指示影響力

第四類：職權影響力

第五類：獎勵影響力

第六類：關系影響力

第七類：強制影響力

6、七大影響力與情境領導風格的對應關系

測試題：團隊穩定度綜合指數分析測試

視頻分析：

亮劍：李云龍如何收服張大彪

黑洞：局長領導風格與影響力的運用

7、情境領導者的“三腳凳”

8、領導者的經驗總結

9、成為真正的情境領導者

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