《贏在思維力》
主講老師: 劉海納 查看講師詳情>>
工作背景：
應用思維導圖、結構化快速備課法創始人
中華人民共和國國家注冊認證高級講師
華東師范大學高級培訓師班特聘教練
中國思維導圖應用研究學會會長
上海成人職業教育協會高級理事
國家核電企業大學內訓師...
主講課程：
只專注一個領域：應用思維導圖，培訓企業培訓師(備課·講課·效果落地管理)
A、企業內訓師培養訓練系列課程：
通用版內訓師必修課程（授課、演練、輔導）：
1、《七課成師：企業內訓師培訓...
《贏在思維力》課程大綱詳細內容
課程分類： 創新思維
課程目標：
1、理解思維導圖本質、特點、用途；
2、掌握思維導圖的做法、畫法；
3、掌握思維導圖所體現的思維方法、工作方法；
4、能夠應用思維導圖，具體應用：
（1）如何有效傾聽、速記、反饋？
（2）如何提升團隊/個人工作效能效率？
（3）如何做到工作系統一目了然？
（4）如何做好工作計劃、時間管理？
（5）如何應用思維導圖，上下級有效溝通？
（6）如何做到清晰思維、有效表達？
（7）如何應用思維導圖，進行團隊共創——構思項目方案策劃及管理、問題分析解決、復盤等？
課程對象：
課程時間：2天（每天6.5小時、講、練、評改）
課程大綱:
1. 簡要暖場、講師簡介、課程背景、學習目標/路徑
2. 簡要團建、界定需求、培訓目的/學習目標、發言分享
3. 情景專題：應用思維導圖 ，有效傾聽-速記 三字訣
練習：應用思維導圖，進行傾聽--速記
主體篇
一、是什么：思維導圖是什么、有什么用途
1、思維導圖特點、含義、4大作用、5個情景
2、思維導圖背后的全腦思維原理；
專題：高效記憶法5要點
二、怎么做：思維導圖怎么做——從導圖畫法，到全腦思維方式/工作方法
1、圖——思維導圖的三種形式及做法/畫法
2、思維方式——思維導圖所體現的對問題思考的方式：
情景問題：
全腦 思維方法
（1）定——定主題問題、定心境、定背景/關聯人、定目的|目標；
（2）放——發散思維
（3）收——邏輯結構化思維
① 什么是邏輯結構化思維？
有邏輯、無邏輯 辨析
② 方法：怎么做到思維的邏輯與結構化？
一定、兩步走：
工具：邏輯結構化思維的主要工具——金字塔原理
（4）簡——簡潔化思維——提煉關鍵詞，簡明扼要
講解：提煉關鍵詞、簡潔化表達 技巧示例、方法
練習：對某段話進行簡潔化提煉
（5）圖——視覺化思維表達——一目了然
① 視覺化表達的常用方法
② 職場常用的6種圖解工具
（6）干——實干主義、實踐為王
（7）改——更新、迭代思維
三、怎么用：思維導圖在現實工作中的具體情景 應用系列
（一）工作系統：應用思維導圖，梳理工作系統、計劃與
時間管理執行
1、宏觀入眼——應用思維導圖，進行工作地圖規劃梳理
現場練習：應用思維導圖，梳理工作地圖
2、微觀入手——思維導圖在日常工作計劃與時間
管理、執行中的應用
方法論：高效時間管理六個要點
工具：月·周·日 自我計劃與時間管理工具表
（二）有效溝通：應用思維導圖，職場有效溝通、清晰表達
1、應用思維導圖，有效溝通篇
（1）職場有效溝通情景、有效溝通要點圖
（2）對上承接工作任務 情景案例、練習
（3）有效部署工作 情景案例、練習
（5）工具：職場有效溝通結構化表單（承接工作、部署工作、匯報工作）
2、應用思維導圖，清晰表達篇（職場寫作/當眾講話 快速構思）
寫的藝術
（1）情景案例：負面、正面 寫作報告案例
（2）方法論：職場快速寫作構思技巧
說的藝術
（1）情景案例：他的說話，存在什么問題？
（2）方法論：有效表達藝術
（三）應用思維導圖，進行團隊共創（項目策劃管理、問題分析解決等）
團隊共創的基本原則
A、應用思維導圖，進行項目策劃構思、管理
② 項目管理一張圖、示例
③ 現場練習：應用思維導圖，對某項目進行構思制圖
① 方法論：問題分析解決ABC、WWOH模型
② 現場練習：對某問題，應用思維導圖，進行團隊共創、探尋解決方案
① 方法論：復盤工作法四部曲
② 練習：應用思維導圖，對某工作案例進行復盤
① 方法論：創新思維一張圖
② 練習：應用思維導圖，選定某主題，進行創新力開發
(備注：以上具體應用情景，根據企業學員具體需求進行定制培訓)
結尾篇
1、答疑、課程大總結
（專題：一天課，一張圖——情景專題：思維導圖在學習中的應用）
2、訓后作業與思維導圖應用落實
3、訓后參考資料推薦
4、訓后線上交流輔導
