《崗位經驗萃取工作坊》
主講老師: 劉海納 查看講師詳情>>
工作背景：
應用思維導圖、結構化快速備課法創始人
中華人民共和國國家注冊認證高級講師
華東師范大學高級培訓師班特聘教練
中國思維導圖應用研究學會會長
上海成人職業教育協會高級理事
國家核電企業大學內訓師...
主講課程：
只專注一個領域：應用思維導圖，培訓企業培訓師(備課·講課·效果落地管理)
A、企業內訓師培養訓練系列課程：
通用版內訓師必修課程（授課、演練、輔導）：
1、《七課成師：企業內訓師培訓...
《崗位經驗萃取工作坊》課程大綱詳細內容
課程分類： TTT
課程目標：
課程對象：企業專職/兼職內訓師,業務骨干專家,企業管理干部
課程時間：2-3天 版（6小時/天）
課程大綱:
開場篇
一、簡要暖場破冰、講師簡介、課程背景框架
二、了解崗位工作經驗萃取 含義、模式、意義
1、崗位經驗萃取含義、“一心四化”建設
2、崗位經驗萃取的三大模式
（1）崗位工作梳理、項目工作流程職責圖表
（2）基于問題分析解決/團隊共創的 集體經驗萃取
（3）基于成功（或失敗教訓）項目
復盤的案例經驗萃取
3、做好經驗萃取的三大價值：
（2）推動工作規范化、標準化、簡潔化、視覺化
（3）有效傳承、提升團隊成員整體素質
三、小組團建、確定需求問題、確定萃取主題
主體篇
一、工具篇——做好崗位經驗萃取的常用工具
1、思維導圖
2、流程圖
3、表格化設計
二、方法論：做好崗位經驗萃取的“五字訣”
1. 定：定情景主題
2. 放：發散思維
3. 收：邏輯結構化思維
4. 簡：簡潔化思維
5. 圖：圖示化/直觀表達
三、具體崗位經驗萃取模式情景
A、崗位工作梳理/項目類工作流程職責圖表
① 案例情景示范：
② 觀點：可視化工作系統
③ 方法論：一心、一列、四分、一檢查 工作法
④ 案例示范+講解
⑤ 工具：一圖、一表
B、基于問題分析解決/團隊共創的 集體經驗萃取
① 情景事例
② 方法論：問題分析解決一張圖
③ 專題：團隊共創、引導式教學法
④ 現場練習：對現實中的某主題問題，進行分析、形成最優化解決方案
C、基于成功（或失?。┑?項目復盤的案例經驗/教訓 萃取
① 情景事例
② 方法論：復盤工作法
③ 專題1：案例報告編寫
④ 專題2：案例在培訓中的應用（案例教學）
二、現場工作坊/現場輔導出成果：
成果1：崗位工作地圖、項目制工作流程|職責表（個人）
成果2：問題分析解決方案（方法、工具、事例）（團隊）
成果3：案例編寫/報告+案例教學指導（個人）
三、成果展示
結尾篇
1. 總結學習收獲、答疑：三天課，一張圖
2. 訓后線上落實與輔導
