銀行業內訓師隊伍培養方案
主講老師: 徐云松 查看講師詳情>>
工作背景：
IPTA國際職業訓練協會中國分會常務理事
ATDMasterTrainer培訓大師
TTT國際職業培訓師標準教程授權導師
我是好講師全國總決賽三屆優秀導師
中電聯內訓師競賽總決賽指定輔導老師
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主講課程：
【TTT職業培訓師標準教程】【TTT企業內訓師授課技巧】
【TTT企業培訓師課程開發】【公眾表達與演講】
【情緒與壓力管理】【360組織溝通】【大客戶營銷】
銀行業內訓師隊伍培養方案課程大綱詳細內容
課程分類： 銀行內訓師
課程目標：
目標
課程樹標桿
通過課程開發技術，幫助內訓師打造理論體系扎實、實戰效果顯著的個性化標桿課程，可以在企業內部進行公開授課
形式建標準
通過課程講授技術，多元化課堂形式，幫助內訓師形成標準化、規范化的授課技巧；并逐步塑造講師風格
人員促成長
通過課堂講授，現場演練，課后作業，階段輔導，結業考評等持續環節，促成學員持續學習與成長，增強續航能力，實現助苗成長
學習建平臺
通過內部的培訓管理系統，內訓師精品課程必須經過嚴格審核與考查，試講修訂之后在內部舉辦精品課程培訓班。
項目收益
幫助銀行培養30人左右的優秀講師隊伍
幫助學員完成人手一份30-60分鐘標準化課程
營造良好的培訓氛圍，打造學習型組織
幫助組織萃取和沉淀組織知識經驗
課程對象：
課程時間：
課程大綱:
第一單元：知己明訓明定位
1.1何謂有效的培訓
1.2明確培訓師的三重角色
1.3了解成人學習六大特點
1.4理解職業訓練的核心
第二單元：撥云見日定方向
2.1開發方向
2.2需求診斷
2.3診斷工具
2.4教學企劃
第三單元：登堂入室推進程
3.1厘清課程配置的三對重要關系
3.2課程推進的訓練模型
3.3鋪墊的作用和形式
3.4單元講解的講授五模
3.5過渡的設計
第四單元開門建山巧開場
4.1先聲奪人
4.2開場三種方式
4.3開場四個任務
4.4自我介紹的誤區與設計
4.5開場建立關系的形式
第五單元余音繞梁做收尾
5.1收尾的錯誤方式
5.2收尾工作的四項任務
5.3三種常見的收尾方式
第六單元粗枝大葉順架構
6.1N+2的邏輯結構
6.2邏輯概念樹
課、段、層、點
6.3行為配置五線
時間、內容、演示、形式、目的
6.4標準課件的構成
第七單元妙趣橫生留印象
7.1話語影響的CASS模型
7.2實現話語影響的三個轉變
7.3概念、觀點、術語的提煉
7.4生動演繹九字真訣
7.5捷思漫講的技術
第八單元滴水藏海優課件
8.1演示文稿制作的誤區
8.2演示文稿的邏輯結構
8.3標題的設計與制作
8.4找魂與定魄的設計
8.5演示文稿制作的原則
醒目、四化、外置、平衡
