模塊四：《管理創新》
主講老師: 薛旭亮 查看講師詳情>>
工作背景：
現任：中國管理科學研究院專家團成員
中外管理官產學懇談會研究中心委員
商學院九伴思創學院產品技術官
美國ISOL國際學習組織協會成員
ALOM公司問題分析與解決授權導師
九伴7步共創?工作坊...
主講課程：
《管理者成長地圖管理者培養項目》
《管理問題分析與解決》（管理型）
《創新型組織—從領導思維到領導行為》
《創新型組織—管理創新與創新管理》
《從管理部門到管理團隊》
《從管理溝通到溝通管理...
模塊四：《管理創新》課程大綱詳細內容
課程分類： 創新思維管理技能
課程目標：
課程對象：
課程時間：
課程大綱:
第一單元 ：為什么要創新？
1、 商業問題的演化
商業問題如何隨時代變遷而發生變化
2、商業問題的種類
簡單的商業問題
復雜的商業問題
錯綜復雜的商業問題
3、商業問題不同時代的應對方法
還原論
系統論
混沌論
4、商業競爭主流的發展
跨界打劫滅門殺
彎道超車蔑視殺
5、企業發展的四個階段所需能力
創業階段
成長階段
成熟階段
衰退階段
6、團隊發展的四個階段
風暴階段
規則階段
績效階段
解散階段
7、不創新，必死無疑；創新，定有方向
天馬行空的創意只是自娛自樂，腳踏實地的創新才是生存法則
研討與練習：我們企業與團隊目前處于的創新環境分析
第二單元 ：為什么創新總是失??？
1、產業鏈掣肘
到底是滿足客戶還是引導客戶？
到底是改變供應商還是重新尋找供應商？
2、大企業只注重增長忽略增長點
增長的背后可能是極限
增長點的背后可能是突破
3、企業資源更傾向于盈利項目
盈利產品是長子？
發展項目是次子？
合作項目是養子？
如何處理各種父子關系？
4、企業的優點有可能就是創新的障礙
PDCA的閉環帶來改善，追求可靠性
MPV的開放帶來創意，追求可能性
5、技術供給并不等于客戶需求
高科技一定會有人買單嗎？
高科技就等于客戶需求嗎？
6、與成熟產品在主流市場“亮劍”
紅海競爭的核心
藍海破局的核心
7、無法對并不存在的市場進行分析
職業經理人是否敢于對并不存在的市場押注？
企業是否敢于殺向并不穩定的市場結構？
8、"打造創新型組織—TBSU模型
人才觀
信念觀
空間觀
研討與練習：創新壁壘如何跨越
第三單元： 創新工作坊實施
1、 創新的種類
改良型創新
交叉式創新
顛覆式創新
2、交叉創新的流程
發現交叉
解決矛盾
相關收益
產品（服務）設計
3、結合企業源點產品設計創新
低成本、聚焦化、差異化
研討與練習：結合本公司產品（服務、模式）的創新實戰
第四單元 ：創新項目的落地系統
1、 系統一：定戰略
戰：做什么；
略：不做什么
戰略規劃工具之戰略五察
趨勢
行業
客戶
友商
自身
戰略選擇工具之同步化
差異化
聚焦化
低成本
2、系統二：提能力
員工思維能力
員工治理能力
員工執行能力
3、系統三：抓落實
聚焦最重要目標
關注引領性指標
堅持規律性問責
采取激勵性積分
研討與練習：如何將創新項目與組織戰略、組織能力匹配與落實
