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課程摘要：如何讓企業內訓師實現從“學員”到“講師”的華麗轉身呢？《企業培訓師訓練課程（TTT）》結合企業內訓師培養的實際需求，在培訓過程中運用多種教學手法和大量情境演練，并幫助學員使用AI工具，做好授課過程中確
課程摘要：本課程中，學員將學習“課程設計與開發”的六步開發流程、方法和工具，同時在老師的輔導之下，也可借助AI工具提供實時支持、分析和內容優化，通過多種學習方式，讓學員真正掌握課程開發的技能。2天版課程可實現在
課程摘要：本課程結合員工個人經驗梳理過程的五大關節環節并實現成果現場呈現，幫助企業核心骨干員工實現個人經驗從“會干會做不會說”到形成“成果文字化輸出”的實質性轉變。課程中，導師將帶領學員結合本崗本人優秀經驗課題
課程摘要：思維導圖被譽為21世紀全球性的思維工具，在全世界，成功幫助超過6億人改變工作和生活！一個簡單的、能夠幫助組織和個人迅速提高績效的思維工具、管理工具！思維導圖工具可以幫助我們訓練大腦，不僅可以強化發散性
課程摘要：掌握金字塔原理（即結構化思維模式），可以強化學員以受眾為中心的溝通觀念，關注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點，想清自己如何組織內容，該說些什么、怎么說，掌握表達的標準結構、規范形
課程摘要：本課程中，學員將學習“課程設計與開發”的六步開發流程、方法和工具，同時在老師的輔導之下，通過多種學習方式，真正掌握課程開發的技能，2天版課程可實現在課堂現場能獨立完成課程定位、結構圖和教學策略，3天2
課程摘要：微課已成為一種趨勢，將在企業組織學習與發展方面扮演重要角色。優秀的企業培訓管理者皆想借力微課開展更有成果的培訓，為業務提供績效支持。本課程從微課概況、“五定成課”設計法、“四階七步”制作法配以工具實操
課程摘要：公眾演講和表達是一種普遍的、自然的說話方式，不是少數人才能使用、才會使用的特異功能。演講是人類所有交流形式中的一種，和面對面溝通、會議研討、商務談判等有著一樣的目的和情感，都是為了在不同的個人和群體之
課程摘要：如何才能做出“結構清晰、傳遞有力、視覺漂亮、展示動人”的靈動PPT？我們說，衡量一個成功PPT的重要標準是其對閱讀者“產生的效能”。要想提升PPT傳遞效能，我們就需要更專注于PPT的內容、表達和呈現設
課程摘要：企業中管理者、行業專家要走向三尺講臺，并非一日之功。內訓師的培養關鍵在技能的培養，而技能的培養要點正如古人云，需要“學而時習之”。通過書本、課堂只能覆蓋“學”的過程，而無法保證學員“時習之”。這也是傳
課程摘要：企業內訓師該如何實現從“學員”到“講師”的華麗轉身呢？《企業培訓師訓練課程（TTT）》結合企業內訓師培養的實際需求，在培訓過程中運用多種教學手法和大量情境演練，確保學員在學中練、練中學，最大程度將培訓
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