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            言行職場——結構化演講與公眾表達

            主講老師: 黃俊敏    查看講師詳情>>


            工作背景:
            企業崗位經驗效能轉化專家 武漢大學MBA工商管理碩士 美國AACTP國際注冊培訓師(ICT)/促動師(ICF) FTT引導式培訓師認證導師 國際4-D領導力系統認證講師 英國東尼·博贊官方認證思維導圖管理師 ...

            主講課程:
            01-TTT培訓師階梯式培養系列 《愛上課程TTT系列—培訓師授課技能提升訓練》 《愛上課堂TTT系列—培訓師綜合能力訓練》 《呈現之美——PPT設計與制作》 《言行職場——結構化演講與公眾表...

            黃俊敏

              言行職場——結構化演講與公眾表達課程大綱詳細內容

            課程分類: 演講口才

            課程目標:

            本課程拋棄所有無法讓學員直接運用在“非秀場”演講(商務演講)中的高深技巧,以結構化的思考方式為基礎,呈現給學員一張拿來就填、填完就用的演講圖紙,通過內容的精致調整來改變演講的整體結構及現場呈現結果。在教學當中,一步一練,力求在課程結束時,每位學員帶走的不光只是知識和方法,還有一份屬于自己的演講底稿。

            ●提升員工演講能力:使員工會思考、會表達、享受站在演講臺上的感覺。

            ●提高組織溝通速度:使年會上、工作報告、產品說明會不再抓不住重點、表現失常。

            ●讓演講更有力量感:使演講者觀點有內在,語言有邏輯,用驚艷開場白引爆全場,用精準的語言表達有力的主題,層層遞進環環相扣的展開內容,打造激勵人心激發行動的演講結尾。



            課程對象:所有對演講和公眾表達有需求的個人或者企業

            課程時間:2天,6小時/天

            課程大綱:


            課程導入:為什么你的演講不精彩?

            第一講:全腦演講——公眾表達理念篇

            一、優秀演講的三個原則

            二、演講過程中的四重挑戰

            1.聽眾興趣的挑戰——讓聽眾愿意坐下來聽你講

            2.演講內容的挑戰——讓聽眾不愿中途離場

            3.表達邏輯的挑戰——讓聽眾明白你到底在說什么

            4.信任與認同的挑戰——讓聽眾認同并接受你的觀點

            三、左腦邏輯、右腦共情

            1.左右腦分工及特點

            2.全腦演講三大關鍵——理性/感性/互動

            第二講:臺前藝術——登臺呈現準備篇

            一、克服緊張:從容邁出第一步

            1.壓力從何而來?

            2.調節緊張的“六大法門”

            1)心理暗示法

            2)成功冥想法

            3)生理舒緩法

            4)壓力轉換法

            5)課托協助法

            6)專注主題法

            二、自我介紹:讓聽眾歡迎、期待并記住

            1.一定要避免的錯誤

            1)有些自我介紹,是演講的敗筆

            2)背景經歷介紹的三個誤區

            2.精彩自我介紹的兩個部分

            1)用對方法,讓別人記住你的名字

            2)錨定關鍵詞,做有思想的背景介紹

            三、身體語言:強化表達的效果

            1.你的站姿,影響你的演講

            1)演講時一定要保持站立

            2)不同站姿,不同含義

            2.移動換位,帶動聽眾的視線

            1)千萬不要一動不動

            2)立體呈現你的演講

            3.眼神,演講者的第二張嘴

            1)演講需要依靠眼神

            2)兩種功能型眼神

            4.手勢,演講者的“指揮棒”

            1)手勢:結合內容、體現情緒

            2)導致演講失敗的手勢

            四、語言表達:講清楚、說明白的藝術

            1.語言表達失敗的6個原因

            2.表達前的“三思”

            3.提升語言表達能力的方法

            4.結構化的語言表達技巧

            第三講:內容為王——演講內容設計篇

            一、主題策劃:傳達你的觀點

            1.W1——你想傳達的觀點是什么?

            2.W2——你想說服的原因是什么?

            3.W3——你想說給誰聽?

            二、銀瓶乍裂:震撼開場

            1.開場兩件事

            1)開場就要“銀瓶乍裂”

            2)兩件事輕松打造完美開場

            2.激發興趣

            1)斷言式激發——演講必備開場

            2)共情式激發——與聽眾處在一個情感頻道內

            3)順承式激發——順承式激發需要三種能力

            4)道具式激發——看得見的開場更震撼

            3.提煉主題

            1)提出主題:演講要講什么

            2)提煉標題:用最恰當的語言呈現

            3)不同形式的主題造就不同風格的演講

            三、擲地有聲:情節化展開的邏輯

            1.邏輯展開的金字塔結構

            1)為什么要使用金字塔結構?——大腦的思維習慣

            a自動進行分類

            b神奇的數字7

            2)金字塔原理的四個基本特征

            結論先行、以上統下、分類清楚、邏輯遞進

            3)金字塔的三種子結構

            a主題與子主題之間的縱向關系

            b子主題與子主題之間的橫向關系

            c故事式的序言結構

            2.分論點間的5種邏輯關系

            1)時間

            2)列舉

            3)層進

            4)變焦

            5)折中

            3.提高論據沖擊力的“四化”法則

            1)故事生動化

            2)數據可視化

            3)描述細節化

            4)修辭情感化

            四、一錘定音:承諾式收尾的要點

            1.收尾兩動作

            1)理性總結+感性升華=有生命力的收尾

            2)收尾的“重量”需匹配整場演講的“重量”

            2.總結概括

            1)絕不放過強調核心觀點的機會

            2)常見句型:讓總結概括變成填空題

            3.點睛升華

            1)故事:可承前也可啟后

            2)箴言:送給聽眾的第二份禮物

            3)展望:聽眾需要有意義的觀點

            4)行動:展現演講者的號召力

            第四講:玩轉舞臺——完美演繹進階篇

            一、聲音訓練:賦予內容生命

            1.演講中的“好聲音”

            1)演講不同于說話

            2)聽眾需要的“好聲音”

            2.口型訓練,鍛造好聲音的基礎

            1)說話不清楚的原因

            2)有效的發聲技巧

            3.增強聲音的魅力

            1)聽眾喜歡有磁性的聲音

            2)用輕重音轉換引領聽眾進入不同情境

            4.注意演講的速度

            1)句間速度:停頓的技巧

            2)字間速度:語速的掌控

            3)氣息,隨心所欲地控制速度

            二、演繹魅力:沖擊更高的目標

            1.情緒表達

            1)演講中常見的情緒類型

            2)情緒通過表情體現出來

            3)情緒表達的方法

            2.角色代入

            1)什么是角色代入

            2)角色代入的作用

            3)角色代入的練習方法

            3.感知反應

            1)真實的感官體驗

            2)虛擬的感官體驗

            課程回顧與總結

            1.學員風采展現——現場實操演練篇

            2.課程回顧與總結


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