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《中層管理者職業化塑造》

主講老師: 王梓喬查看講師詳情>>

工作背景：
航天科技集團所屬企業人力資源總監北京治政集團公司管理顧問北京高立公司市場部總監大奇跡咨詢管理顧問公司董事長兼總經理國資委黨校特約講師

主講課程：
《90后員工管理藝術》《MTP管理者能力工作坊》《TTT：培訓培訓師》《班組長角色認知與團隊建設》《從技術到管理》《高效溝通與卓越團隊建設》《打造卓越執...

王梓喬

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《中層管理者職業化塑造》課程大綱詳細內容

課程分類： 中層管理

課程目標：

幫助中層管理者形成良好的職業心態

幫助中層管理者塑造良好的職業品德

幫助中層管理者發展職業化所需要的職業能力

幫助中層管理者修煉職業化所需的正確行為

課程對象：中層管理者

課程時間：12小時

課程大綱:

導入

一、我是誰？

1、“一人敵”與“萬人敵”

2、管理者角色轉變

3、管理，還是領導？

二、中層管理者的角色層級

1、上司的下屬

案例

建議

2、同級的同事

案例

建議

3、下屬的上級

案例

建議

三、管理者角色成長5步階梯

1、第1級：職位

案例

思考：

職場真能成為戰場嗎？

職位的作用有多大？

2、第2級：關系

案例

思考：

有最高層欣賞就夠了嗎？

吃吃飯，交交心，就能建立和下屬良好的關系嗎？

關鍵靠什么？

3、第3級：貢獻

案例：

思考：

前三點里面，你最看重什么？

有了貢獻夠不夠？

4、第4級：利益

案例：

思考：

也就是說，在一個團隊當中，你能給團隊成員提供什么樣的利益？

一些非常重要的因素（錢、地位、升職），在凝聚后是否變得不那么重要了？

5、第5級：人格魅力

案例：

思考：

人格魅力究竟來源于哪里？

讓追隨者覺得自己是獨特事物的一部分？

四、職業化冰山

1、什么是職業？

2、什么是職業化？

3、職業化冰山（內容構成）

第一講：修心

一、責任心

1、解決問題的責任：我來

2、以身作則的責任：跟我來

3、促成結果的責任：我決策

4、勇于擔當的責任：我負責

二、積極心

1、改變定義

2、改變歸因

3、改變態度

三、空杯心

1、管理者為什么要學習

變化、挑戰和競爭

人人都需要充電

2、管理者的學習障礙

3、管理者學習的4原則

要有針對性，不要系統性

要管理技能，不要管理知識

要改變，不要只聽和看

要團隊學習，不要個體學習

第二講：修德

一、智德

1、內涵

懂得接納

隨方解縛

與時俱進

2、應用

管理者的醒悟：人之為人？

怎么解決問題？（７條路徑）

二、信德

1、內涵

讓自己承諾一致

讓他人承諾一致

建立起團隊信任

2、應用

信任團隊

贏得信任

幫助人們彼此信任

三、仁德

1、內涵

正道不邪

關愛他人

寬容大度

2、應用（管理者六項精進）

付出不亞于任何人的努力

要謙虛，不要驕傲

每天反省

活著，就要感謝

積善行，思利他

忘卻感性的煩惱

四、勇德

1、內涵

果敢勇毅

艱不避險

退不避罪

2、應用（勇氣的兩個維度）

堅持

改變

五、嚴德

1、內涵

法令嚴

賞罰嚴

律己嚴

2、應用

鳥群模型

交通強制策略的啟示

第三講：修能

一、組織動員力

1、推動：走動管理

走動式提問

2、自動：節點管理

終點決勝

3、打動：從“給”到“取”

讓棋子自己走

二、認知行動力

1、固化：流程管理

模式化、優化、PDCA

2、液化：框架管理與自組織

指揮官意圖

3、敏捷：快速學習、快速成長

紅桃皇后法則與MVP

三、反求諸己力

1、補短：木桶原理

2、補長：木板原理（跨界混搭）

3、完善：簡單、極致

第四講：修行

一、“情智”驅動的管理行為

1、情智管理的3個方向

組織績效

個人績效

生活幸福

2、情智管理的5項內容

自我認知

自我調控

內驅力

同理心

自我影響力

二、“簡單”驅動的管理行為

1、關注重要事項

準確界定問題

設定優先級

過濾信息

2、避免混亂

想法

背景

如何運作

好處

行動計劃

三、“效率”驅動的管理行為

1、覺察管理的習慣

我的習慣

產生緣由

麻煩

改進開始步驟

工具

2、尋找不良管理行為的觸發點

描述管理行為

他人如何回應

關鍵事件、關鍵地點、關鍵人物、關鍵行為

關注預防改變

工具

3、改變，始終如一

承諾

從小事做起

建立持續性

工具

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