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            MYGOAL:樂生涯樂高桌游

            主講老師: 譚小芳    查看講師詳情>>


            工作背景:
            人社部高級人力資源管理師 ACI國際認證高級企業培訓師 管理咨詢首席專家 《哈佛商業評論》特約撰稿人、央視《對話》節目、日本NHK電視臺專訪嘉賓 全球500強華人講師、亞太地區十大金牌講師、北清復...

            主講課程:
            《創新整合與戰略決策系列》、《集團管控系列》、《高層領導力系列》、《MTP帶隊伍系列》、《人資行政系列》、《TTT與企業大學運營系列》、《國學系列》、《思維系列》、《心理學應用系列》

            譚小芳

              MYGOAL:樂生涯樂高桌游課程大綱詳細內容

            課程分類: 職業生涯桌游劇本殺

            課程目標:

            掌握一套高效的時間利用方法,提升工作效能,拿到更好的職業結果;

            明晰個人生涯規劃的意義,完成過去從被動完成任務到自動自發工作模式切換;

            用游戲的方式打開全新的五維生涯視角,建立系統的生涯認知,促進提升生涯智慧;

            能夠結合企業實際,完成在企業中3-5年的職業目標的制訂,有的放矢的制訂行動計劃。


            課程對象:

            課程時間:1天,6小時/天

            課程大綱:


            第一部分:沉浸式桌游體驗

            團隊啟航:

            開場白;培訓時間安排;培訓形式說明;團隊分組建設;團隊公約;

            生命線體驗:生命有限,避免在同一個地方再次摔倒,需要復盤萃取。

            小組破冰:小組活動“很高興認識你”

            機制規則:

            第一步:樂高貼紙+畫布:基于貼紙+畫布的隱喻,提問建模。

            第二步:集體反思+良性互動:引導學員建設性討論具象化問題。

            第三步:動手搭建:模擬競賽機制下,通過每一塊積木來呈現問題。

            第四步:共創模型+介紹模型:個體思考、凝聚共識;分享故事、團隊承諾。

            第五步:團隊建模:感受團隊成員之間的連接,和「牽一發,動全身」的精髓。

            第六步:建模重組:映射業務場景,還原挑戰問題。學員建模重組、整合解決方案。

            第二部分:講師復盤,知識講解

            第一講:定位問題,找到發展重點

            一、生涯如旅程——職業生涯發展四階段

            1.IDP準備期——選定職業發展方向

            2.能力積累期——積累職場能力和經驗

            3.價值提升期——讓自己脫穎而出

            4.向外影響期——形成個人品牌

            案例:一個工程佬的生涯之路

            案例:影片《穿Prada的女王》主人公安迪的生涯發展四階段

            二、職業生涯發展四個策略

            1.探索策略——興趣導向

            2.爬坡策略——需求導向

            3.做強策略——能力導向

            4.轉型策略——愿景導向

            工具:識別個人當前所處發展階段,明確該階段重點任務

            三、職業發展常遇到四個問題

            1.定位問題——職場人物小A的困惑

            2.發展問題——職場人物小B的困惑

            3.平衡問題——職場人物小C的困惑

            4.轉型問題——職場人物小D的困惑

            小組討論:現在的你更像誰

            四、職業可持續發展的五個要素

            1.對現在的職業進行評估

            2.職業可持續發展的五個要素

            3.職業發展停滯的二類原因分析

            工具:生涯發展停滯問題檢索表

            五、四大問題解決策略

            1.三點一線定位模型

            2.定位案例拆解

            人職匹配工具:發展問題解決策略

            3.發展案例拆解

            角色拼圖:角色平衡解決策略

            案例拆解:角色平衡

            4.轉型問題的四個建議

            案例:轉型拆解

            工具:決策平衡單

            第二講:自我探索,設定清晰目標

            一、什么是職業發展的最佳模式

            1.熱情所在——愛干

            2.優勢所在——能干

            3.價值所在——值得干

            個人職業發展檢視工具:Why-How-What(黃金圈法則)

            二、職業興趣探索

            1.霍蘭德職業興趣理論介紹

            2.個人職業興趣測評

            3.六種職業興趣分析

            4.培養職業興趣的策略

            測評工具:職業興趣島(課前實施,課中解讀)

            三、能力優勢識別

            1.能力的定義

            2.能力結構

            3.典型的學習與成長路徑

            測評工具:能力優勢測評(課前實施,課中解讀)

            四、內驅力系統——價值觀修煉

            1.人靠價值觀驅動

            2.價值觀與職業價值觀的定義

            3.職業價值觀探索——舒伯WVI價值觀排序(課前實施,課中解讀)

            4.價值觀修煉四個步驟

            本章節梳出:IDP個人職業目標規劃表

            第三講:制訂計劃,塔建職業競爭力模型

            一、能力現狀盤點

            1.職業競爭力評估

            2.職業發展問題檢視的三種方法

            工具練習:制作現有的能力清單

            二、能力管理與發展問題對策

            1.能力管理矩陣圖介紹

            2.提升做事的層次,培養職業競爭力

            3.職場的復利思維

            4.搭建職場四大資本

            5.技能的刻意練習——3F法則

            工具練習:整理個人能力矩陣圖,找到能力發展重點

            課堂練習:制訂一份能力管理計劃

            第四講:時間利用,踐行職業發展計劃

            一、時間管理診斷——無處不在的時間黑洞

            視頻分享:時間都去哪兒了

            案例還原:銀行客戶經理歐陽的時間都去哪兒了

            1.時間管理循環——計劃、記錄、分析

            工具練習:柳比耶夫時間記錄法

            二、方法——高效工作的方法和工具

            1.時間管理的二個重要原則

            1)以終為始——避免盲目

            2)要事第一——分清主次

            2.職場高效工作必備的思維工具——WWRH四步工作法

            3.時間管理6脈神劍

            1)定規劃——A4紙工作法

            2)設時限——番茄工作法

            3)堵漏洞——避免時間黑洞的10個策略

            4)分輕緩——四象限工作法

            5)升能力——提高做事層級

            6)育習慣——高效工作清單法

            練習:日工作、周工作、月工作流程清單

            三、突破——時間利用難點突破

            1.提升個人行動力的“WOOP四步法”

            2.工作-生活平衡工具——生命之花

            3.告別工作拖延癥的八個方法

            4.做好精力管理的四個方面

            工具:“從早到晚”一天精力管理方法清單

            課后測評:學員完成《價值清單》,企業HR收齊匯總發給老師做人才盤點建議。

            工具箱:躍簽畫布

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